چکیده:
رهبر اصیل آگاهی عمیقی نسبت به طرز تفکر و رفتار خود دارد و از ارزشها دیدگاه های اخلاقی، دانش و
نقاط قوت خود و دیگران آگاه است؛ از بافتی که در آن فعالیت میکنند آگاه است؛ و اعتماد به نفس
دارد، امیدوار، خوش بین و انعطاف پذیر است و خصوصیات اخلاقی بسیار خوبی دارد. این نظریه بر ابعاد
روانشناختی رهبر و پیروان و بافتی که در آن فعالیت دارند، تمرکز دارد. اساس این نظریه بر دو بعد
روانشناختی خودآگاهی و خود تنظیمی رهبر است که با نام فرآیند توسعه فردی رهبر معرفی شده است.
بنابر نظر پژوهشگران این حوزه، خودآگاهی پایه رهبری اصیل است و دربرگیرنده مولفه های ١- ارزشها،
٢- شناخت در مورد هویت، ٣ - عواطف ٤- اهداف / انگیزهها است. همچنین، خود تنظیمی فرآیندی
است که از طریق آن رهبران اصیل ارزش های خود را با اهداف و عملکردهایشان تنظیم میکنند و به منظور
هدایت کارکنانشان، استانداردها و اهداف خود را به آنها ارائه میکنند. تفکر استراتژیک، یک رویکرد
سیستماتیک و منظم برای شناسایی فرصت های بازار و همچنین نقاط ضعف مجموعه ارزش شرکت است تا
بتوان با استفاده از آنها، ارزش بیشتری را برای مشتریان شرکت ایجاد کرد. تفکر استراتژیک، به عنوان یک
ورودی برای مدیریت استراتژیک عمل میکند. نتایج این تحقیق نشان داد: شفافیت در روابط، وجدان
درونی، خودآگاهی وپردازش متعادل اطلاعات بر دید استراتژیک مدیران تاثیر دارد
خلاصه ماشینی:
در اين زمينه تحقيقات زير انجام شده است : بهرامي وهمکاران (١٣٩٦) درپژوهشي با عنوان «تبيين الگوي رهبري اصيل ، رفتار شهروندي سازماني و اعتياد به کار» (مطالعه موردي: دبيران ورزش استان لرستان و کرمانشاه ).
درخشان وهمکاران (١٣٩٦) پژوهشي با عنوان «رابطۀ رهبري اصيل و شفافيت سازماني (مورد مطالعه : ادارة کل راه و شهرسازي استان کرمان )» انجام دادندنتايج نشان داد : رهبري اصيل در عملکرد اجتماعي و فرهنگ سازماني تأثير معناداري دارد.
هاديان نسب (١٣٩٧) پژوهشي با عنوان «بررسي تأثير رهبري اصيل در عملکرد اجتماعي سازمان با توجه به نقش ميانجي فرهنگ سازماني (مورد مطالعه : ادارة کل بنادر و دريانوردي استان گيلان )» انجام دادند نتايج نشان داد: که بين رهبري اصيل و ابعاد آن با شفافيت سازماني، رابطۀ مثبت و معناداري وجود داشت .
شکل ٣: برنامه هاي تغيير استراتژيک (به تصویر صفحه رجوع شود) بنابراين شبکه فرهنگي هم به عنوان ابزاري غني در تبيين فرهنگ سازماني و هم ابزاري براي تشخيص درک فرهنگ يک سازمان خاص است .
Authentic leadership and psychological capital in job demands-resources model among Pakistani university teachers, Journal International Journal of Leadership in Education Theory and Practice 12(3), 175-125.
AKING STOCK OF MORAL APPROACHES TO LEADERSHIP:AN INTEGRATIVE REVIEW OF ETHICAL, AUTHENTIC,AND SERVANT LEADERSHIP, rAcademy of Management Annals2019, Vol. 13, No. 1, 148–18.
, & Chafra, J( 2017) Authentic leadership and organizational job embeddedness in higher education.