چکیده:
ﻣﺤﻘﻖ در اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ در ﺻﺪد ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻘﺎﺑﺴﻪ ای ﺑﯿﻦ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮب و ﻣﻮﺟﻮد ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﺣﮑﻤﺮواﯾﯽ ﺷﻬﺮی ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس ﻧﻈﺮﯾﺎت اراﺋﻪ ﺷﺪه ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮدازان ﺑﮑﺎر ﺑﺮده ﺷﺪ. از دل ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎری ﺗﺤﻘﯿﻖ 823453 آﻣﺎر ، ﻣﻨﻄﻘﻪ 5 ﺷﻬﺮداری ﺗﻬﺮان ، ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ 380 ﻧﻔﺮی اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه و ﺟﻬﺖ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﻧﺪ. ﺑﺪﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ و ﺷﯿﻮه ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮی ﻫﻢ ﺧﻮﺷﻪای و ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﯿﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﺑﻮده اﺳﺖ. ﺟﻬﺖ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ از ﻧﺮم اﻓﺰار SPSS ﺑﻬﺮه ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﺣﮑﻤﺮواﯾﯽ ﺧﻮب ﺷﻬﺮی ﺷﺎﺧﺼﻪ ﻫﺎﯾﯽ دارد، ﻟﺬا ﻣﺤﻘﻖ در ﺻﺪد ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﺎ اﯾﻦ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎ را در ﻗﺎﻟﺐ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮب و ﻣﻮﺟﻮد ﺣﮑﻤﺮواﯾﯽ ﺷﻬﺮی در ﺷﻬﺮداری ﻣﻨﻄﻘﻪ 5 ﺗﻬﺮان ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺪ. ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از آزﻣﻮن T ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮب و ﻣﻮﺟﻮد ﻫﻤﻪ ﺷﺎﺧﺺﻫﺎی ﺣﮑﻤﺮواﯾﯽ ﺷﻬﺮی ﺗﻔﺎوت ﻫﺎی ﻣﻌﻨﯽداری وﺟﻮد دارد. ﺑﺪﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺷﮑﻞ ﻣﻄﻠﻮﺑﯽ ﺑﺎﺑﺖ ﺣﮑﻤﺮواﯾﯽ ﺧﻮب ﺷﻬﺮی ﺑﺪﺳﺖ ﻧﯿﺎﻣﺪه اﺳﺖ. ﺑﺮﺧﯽ دﯾﮕﺮ از ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﻓﺮﯾﺪﻣﻦ اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ، ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ رﺗﺒﻪ را در ﺑﯿﻦ دو وﺿﻌﯿﺖ ﻣﺬﮐﻮر ﺷﺎﺧﺺ ﮐﺎراﯾﯽ دارد و ﮐﻤﺘﺮﯾﻦ رﺗﺒﻪ ﻧﯿﺰ ﻫﻢ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ در وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮب و ﻣﻮﺟﻮد ﻣﺴﺆﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮی داراﺳﺖ.
خلاصه ماشینی:
حکمراني شهري فرايندي کاملا سياسي در نظر گرفته مي شود (شريفيان ثاني، ١٣٨٠) و از آنجا که حکمراني يا حاکميت شهري، وظيفه به اجرا در آوردن تصميمات و سياست هاي عمومي در جهت منافع عامه را دارد (پاداش و همکاران ، ١٣٨٦) به عنوان فرايند مشارکتي توسعه ، تعريف مي شود و به موجب آن همه ذينفعان شامل حکومت ، بخش خصوصي و جامعه مدني تمهيداتي را براي حل مشکلات شهري فراهم مي آورند که نتيجه آن رفع ناپايداري توسعه شهري، رفع ناپايداري ها از بدنه نهادهاي مديريتي، برنامه ريزي شهري، کارآمد سازي و مسئوليت پذيري بيشتر در اداره امور شهري و تفويض قدرت ، وظايف و صلاحيت ها به حکومت ها و ساير ذينفعان محلي خواهد بود (لاله پور، ١٣٨٦).
با در نظر گرفتن اين نکته که دولت ها همواره در طول تاريخ نقشي انکار ناپذير در شکوفايي و سعادت و يا در نابودي و انحطاط و نابودي ملت ها داشته اند، در خلال اجراي طرح هايي مانند برنامه اسکان بشر و برنامه هايي براي ريشه کني فقر و دست يابي به توسعه پايدار و ضرورت تضمين اجرايي اين برنامه ها شاخص هاي حکمراني خوب از سوي محققين و سازمان هاي مختلف مورد بررسي قرارگرفته و تحت عنوان معيار ها و شاخصه هاي حکمراني خوب مطرح شده است (نازک نوبري و همکاران ، ١٣٨٩) که عبارتند از: - مشارکت - وفاق محور - قانون مداري - عدالت - شفاف سازي - کارآمدي - انعطاف پذيري - پاسخگويي (سازمان ملل آموزشي، علمي، فرهنگي).