چکیده:
مقدمه: زلزله یکی از فجایع طبیعی مهم است که علاوه بر تأثیرات مخرب مادی، پیامدهای نامطلوب روانشناختی را نیز برای قربانیان به ارمغان میآورد که یکی از مهمترین آنان اختلال استرس پس از سانحه است.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب زیسته نوجوانان با اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب انجام گرفت.
روش: روش پژوهش حاضر کیفی و با راهبرد پدیدارشناسی توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه ناشی از زلزله سرپل ذهاب در سال ۱۴۰۰ بود. نمونه پژوهش شامل ۱۵ نوجوان زلزلهزده ۱۳-۱۹ سال مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود که به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته بود. اطلاعات بدست آمده نیز با شیوه تحلیل کلایزی انجام گرفت.
یافتهها: نقلقولهای مشارکتکنندگان با روش کلایزی ثبت، تحلیل و کدگذاری شد و در نهایت ۸۳ کد اولیه (واحد معنایی)، ۴ مضمون اصلی (تم) و ۲۵ مضمون فرعی (مقوله) بدست آمد. مضمونهای اصلی شامل؛ از هم پاشیدگی ناگهانی زندگی، مشکلات روانشناختی، نابسامانی در کارکردهای ارتباطی (اجتماعی/خانوادگی) و چالشهای مربوط به معنویت بود.
نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش بیانگر این بود که نوجوانان قربانی زلزله تا سالها پس از آن اتفاق بحرانها و مشکلات مختلفی را در ابعاد مختلف زندگی از قبیل؛ سلامت روانشناختی، زندگی خانوادگی و اجتماعی و معنویت تجربه میکنند که نیازمند توجه و حمایتهای حرفهای و تخصصی است.
Introduction: Earthquake is one of the most important natural disasters that in addition to the destructive material effects, it also brings adverse psychological consequences for the victims; one of the most important of them is post-traumatic stress disorder.
Aim: The aim of this study was to investigate the lived experiences of adolescents with post-traumatic stress disorder caused by Sarpol-e Zahab earthquake.
Method: The method of the present study was qualitative and with a descriptive phenomenological strategy. The statistical population of the study was adolescents with post-traumatic stress disorder caused by Sarpol-e Zahab earthquake in 2021. The sample consisted of 15 earthquake-stricken adolescents aged 13-19 years old with post-traumatic stress disorder who were selected by purposive sampling. The research tool was in-depth and semi-structured interviews. The obtained data were also analyzed by Colaizzi method.
Results: Participants’ citations were recorded, analyzed and coded by Colaizzi method, and finally 83 primary codes (semantic unit), 4 main themes (themes) and 25 sub-themes (categories) were obtained. The main themes included: sudden disruption of life, psychological problems, disorder in communication functions (social / family) and challenges related to spirituality.
Conclusion: The findings of this study showed that adolescent’s victims of earthquakes experience various crises and problems in different aspects of life such as: mental health, family and social life and spirituality, which need attention, and professional and specialized support.