چکیده:
تقويم مخرجات برامج الموهوبين بمنطقة المدينة المنورة استهدف البحث الكشف عن مدى أثر برنامج الموهوبين بمنطقة المدينة المنورة على تنمية بعض الخصائص الشخصية (العقلية ٠ والشخصية والاجتماعية ) للطلاب الملتحقين ببرنامچ الموهوبينء وقد تكونت العينة من(90) موهوبا في المستويات الأربعة للبرنامج من الصف السادس الابتدائي إلى الثالث المتوسط بمنطقة المدينة المنورة٠واستخدم لذلك ثلاثة مقاييس لقياس : التفكير المتفتح النشط ٠ والاستقلالية ءوالمهارات الاجتماعية ٠ وباستخدام الاختبار الإحصائي ل ويلكوكسون وقياس حجم التأثير ءبينت النتائج أن برنامج الموهوبين المطبق في المدينة المنورة أدى إلى تنمية كل من لفكير المتفتح والاستقلالية والمهارات الاجتماعية للطلاب الملتحقين ببرنامج الموهوبين ۰ وأوصى الباحثان بعدة توصيات كان من بينها محاولة إشراك الموهوبين أنفسهم لتصميم برامج خاصة بهم في نواحي الشخصية المتعددة ءوكذلك لتنمية الذكاءات المتعددة والمتنوعة لديهم ، وقدم الباحثان مقت حات بالبحث في أثر هذه البرامج في تحقيق الصحة النفسية وإشباع الحاجة للمعرفة والفهم لدى الموهوبين ،وكذلك التفكير في تعميم هذا البرنامج على الطلاب العاديين للاستفادة منه في تنمية هذه الخصائص لديهم
act
Evaluating the Outputs of the Gifted Programs in Al-Madina Al-
Munawarah Region
The research aimed at figuring out the impact of the gifted programs at Al-
Madina Al-Munawarah region on the development of some of the personal
characteristics (mental , personal and social) of the students enrolled in the
gifted programs. The sample consisted of (90) gifted students including the
four levels of the program from the sixth primary grade to the third
intermediate grade in Medina. Three scales were used to measure: Active
. open-minded thinking, independence, and social skills. Wilcoxon's
statistical test and effect size measures showed that the gifted program -
utilized in Medina resulted in the development of both open-minded
thinking, independence and social skills of the students enrolled in the
program. Researchers presented many recommendations including the
attempt of having the gifted students themselves to be involved in
designing programs related to the various personality characteristics as well
as the development of multiple intelligences. Researchers also presented
some suggestions regarding investigating the impact of these programs on
achieving mental health and satisfying the needs for knowledge and
understanding of the talented, as well as thinking of generalizing this
program to include the ordinary students to benefit from it in developing
these traits