چکیده:
یک ملاک عمده و تعیین کننده ی یادگیری در هر قلمرو آموزشی آن است که دانش آموزان تا چه حد
زیر پوشش آن قلمرو قرار گیرند. ساعات رفت و آمد در طول سال تحصیلی محدودیتهایی را برای
فرصتهای یادگیری شاگردان ایجاد نموده است» در حیطه این محدودیتهاء فرصتهای یادگیری که
عملا بوسیله دانش آموزان تجربه میشود بستگی بدان دارد که چقدر از زمان موجود را صرف مشارکت
در درس و فعالیتهای یادگیری میکنند. توجه به ابعاد روانی - اجتماعی انسانها نه تنها زمینه مساعدی
برای شکوفایی استعدادها را فراهم میسازد بلکه در بهبود سلامتی عمومی نیز مور خواهد بود. از سوی
دیگر یکی از عناصر عمدهای که در آموزش کودکان و نوجوانان مطرح است ایجاد شرایط مساعد است
که بتوانند به معنی و مفهوم وقت و ارزش آن پی ببرند و از اوقات خود بهترین استفاده را ببرند.
خلاصه ماشینی:
لذا با اين هدف که چگونه مي توان آموزشي سيار و غير مستقيم در مسير اياب و ذهاب دانش آموزان ارائه داد تا آن ها را استفاده بهينه از زمان داشته باشند دست به کار شدم .
ساعات رفت و آمد در طول سال تحصيلي محدوديت هايي را براي فرصت هاي يادگيري شاگردان ايجاد نموده است ، در حيطه اين محدوديت ها، فرصت هاي يادگيري که 519 عملا بوسيله دانش آموزان تجربه ميشود بستگي بدان دارد که چقدر از زمان موجود را صرف مشارکت در درس و فعاليت هاي يادگيري ميکنند.
اوقات سهم بزرگي از اين ايام دارد و سعادت و شقاوت آينده ي او بيش از هر چيز بستگي به اين امر دارد که او چگونه از فراغ وقتي استفاده کند؟ بهره گيري مناسب از اوقات متفاوت آنان ، يکي از مشکلات اساسي و پايه اي کودکان و نوجوانان است و اين امر خود موجب تنش هاي فراواني در زمينه انتخاب شيوه پر کردن اوقات آزاد وي ميگردد و غالبا آنان را به اضطراب و نگراني هاي بسيار دچار مي کند و به از بين رفتن تعادل روحي آنها منجر مي شود.
اوقات سهم بزرگي از اين ايام دارد و سعادت و شقاوت آينده ي او بيش از هر چيز بستگي به اين امر دارد که او چگونه از فراغ وقتي استفاده کند؟ بهره گيري مناسب از اوقات متفاوت آنان ، يکي از مشکلات اساسي و پايه اي کودکان و نوجوانان است و اين امر خود موجب تنش هاي فراواني در زمينه انتخاب شيوه پر کردن اوقات آزاد وي ميگردد و غالبا آنان را به اضطراب و نگرانيهاي بسيار دچار ميکند و به از بين رفتن تعادل روحي آنها منجر ميشود.