چکیده:
هدف: پژوهش حاضر با هدف کشف مولفههای شناختی، عاطفی و رفتاری مرتبط با عملکرد ورزشی در فوتبالیستها انجام شد. روش: روش این پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون (کینگ، 2004) بوده است. ابتدا از طریق مطالعه اکتشافی متون تخصصی و سپس از طریق مصاحبه اکتشافی با فوتبالیستها (25 نفر)، مربیان (11 نفر) و متخصصین فوتبال (50 نفر) که با شیوه نمونهگیری غیراحتمالی از نوع هدفمند انتخاب شدند، برای شناسایی گزارهها، کد گذاری آنها، تشکیل شبکه مضامین وسیع، شناسایی مضامین فرعی و اختصاص آنها به مضامین اصلی برای تدوین سیستم طبقه بندی اقدام شد. یافتهها: مضامین اصلی در نه حوزه شامل شناختی (20 مضمون فرعی)، عاطفی (13 مضمون فرعی)، رفتاری (16 مضمون فرعی)، شناختی–عاطفی (9 مضمون فرعی)، شناختی–رفتاری (6 مضمون فرعی)، عاطفی– رفتاری (6 مضمون فرعی)، اجتماعی (6 مضمون فرعی)، پایه (3 مضمون فرعی) و مولفه ها و مهارتهای تیمی (11مضمون فرعی) شناسایی شدند. نتیجهگیری: کشف مولفههای شناختی، عاطفی و رفتاری مرتبط با عملکرد ورزشی فردی و گروهی فوتبالیستها علاوه بر این که به عنوان معیارهای مهم تعیین فوتبالیستهای موفق کاربرد دارد، در رشد و ارتقاء عملکرد فردی و تیمی آنها، حفظ و استمرار وضعیت ایده آل فوتبالیستهای نخبه و موفق، مشاوره دهی به آنها، پیشگیری از آسیب و بازتوانی آنها برای دستیابی به اجرای بهینه کاربرد دارد.
Aim:The present study aimed to detect cognitive, affective, and behavioral items related to soccer players’ technical and tactical performance. Method: The method of this study was Thematic Analysis (King, 2004). First, using exploratory study of specialized texts, units were identified and encoded and also units of each category were determined. Then by nonprobability based qualitative-purposive sampling method and via exploratory interviews with soccer players(n=25), coaches(n=11) and football specialists(n=50), statements were identified, then a network of comprehensive themes was made and then main themes and categories were identified. Results: The themes and categories included cognitive items (20 items), affective items (13 items), behavioral items (16 items), cognitive- affective items (9 items), cognitive- behavioral items (6 items), affective- behavioral items (6 items), social items (6 items), basic items (3 items) and team items (11 items). Conclusion: Detection of cognitive, affective, and behavioral items related to soccer players’ technical and tactical performance, is useful and effective to distinguish successful soccer players, performance technical and tactical improvement, maintenance successful soccer players, counseling, injury prevention, and rehabilitation.