چکیده:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه هوش موفق آورورا بر روی کودکان (فرم خود گزارشی و والد) به منظور ارزیابی هوش موفق در کودکان 10-12 سال براساس تئوری هوش موفق رابرت استرنبرگ است. 300 کودک 10-12 ساله در شهر اصفهان به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و 300 نفر از والدین آن ها انتخاب شده و با پرسش نامه های آورورا مورد آزمون قرار گرفتند (کودکان فرم خود گزارشی و والدین فرم والد این پرسش نامه را تکمیل کردند). تحلیل عاملی داده ها با نرم افزار Amos انجام گرفت. شاخص های کلی برازش نشان داد که در فرم خود گزارشی داده ها تا حدی و در فرم والد کاملاً با مدل انطباق دارد. هم چنین ضریب هم بستگی درونی بین نمره کل آزمون و خرده مقیاس های حافظه، تحلیلی، عملی و خلاقانه در فرم خودگزارشی به ترتیب 0/88، 0/91 ، 92/0 و 0/89 ودر فرم والد به ترتیب 0/90، 0/94 ، 0/91و 0/93 به دست آمد. ضریب آلفای کرونباخ برای نمره کل پرسش نامه خود گزارشی آوروا 0/92 و برای فرم والد 95/0 برآورد شد. پرسش نامه های خود گزارشی و والدین آورورا می تواند ابزارهای جدید و مناسبی به منظور سنجش هوش موفق کودکان 10-12 سال برطبق تئوری هوش استرنبرگ باشد
The aim of this research was study of psychometric properties of Aurora successful intelligence questionnaire on 10-12 years old children (self-report and parents form) in order to assessment of children successful intelligence according to Sternberg’s theory of successful intelligence. 300 children 10-12 years old were selected through cluster sampling method and 300 their parents were tested with Aurora questionnaires. The factor analysis of data was performed through Amos software. Fit indices in self-report form show that data slightly fit with model and in parents form data fully fit with model. Moreover, the correlation between self-report questionnaire total score and memory, analytical, practical and creative abilities were 0.88, 0.91,0.92, and 0.89 and in parents form were 0.90, 0.94, .091 and 0.93, respectively. Alpha for self-report form total score was equal to 0.92 and for parents form was 0.95. Aurora questionnaires (self-report and parents forms) can be an appropriate and valid instrument for assessment successful intelligence in children aged 9-12 according to Sternberg’s theory of successful intelligence
خلاصه ماشینی:
بررسي ويژگيهاي روان سنجي پرسش نامه هوش موفق آورورا بر روي کودکان ١٢-١٠ سال (فرم خود گزارشي و والدين ) Study of Psychometric Properties of Aurora Successful Intelligence Questionnaire on 10-12 years old children (Self-report and Parents Form) * سارا آقابابايي ،١ محبوبه محمد صادقي 1 2 چکيده هـدف از پـژوهش حاضـر بررسـي ويژگـي هـاي روان سنجي پرسش نامه هوش موفـق آورورا بـر روي کودکـان (فـرم خـود گزارشـي و والـد) بـه منظور ارزيابي هوش موفـق در کودکـان ١٠-١٢ ســال براســاس تئــوري هــوش موفــق رابــرت استرنبرگ است .
٣٠٠ کـودک ١٠-١٢ سـاله در شهر اصفهان به شيوه نمونـه گيـري خوشـه اي چنــد مرحلــه اي و ٣٠٠ نفــر از والــدين آن هــا انتخاب شده و با پرسش نامه هـاي آورورا مـورد آزمون قرار گرفتند (کودکان فرم خود گزارشي و والدين فـرم والـد ايـن پرسـش نامـه را تکميـل کردنـد).
پرسـش نامـه هـاي خود گزارشي و والدين آورورا مي تواند ابزارهـاي جديد و مناسبي به منظور سنجش هوش موفـق کودکــان ١٠-١٢ ســال برطبــق تئــوري هــوش استرنبرگ باشد واژه هايکليــدي: ويژگــي هــاي روان ســنجي، پرسش نامه هوش موفق آورورا ، کودکان مقدمه مفهوم تيزهوشي از زمان افلاطون مورد مطالعه قرار گرفته اما تحقيقات و مطالعات نظام مند در زمينه اين مفهوم نسبتا جديد بوده و در روان شناسي مدرن گسترش يافته اسـت .
5Geiser, Mandelman, Tan & Grigorenko .
بنابراين براساس مطالعات در زمينه اهميت هوش موفق و ابزارهاي موجود در اين زمينه ، هدف از مطالعه حاضر بررسي ويژگي هاي روان سنجي فرم فارسي پرسـش نامـه هـاي آورورا بـه منظـور سنجش هوش موفق کودکان است .