چکیده:
امروزه تغییر و تحول در سازمانها امری ضروری و اجتناب ناپذیر است چراکه جوامع و سازمانها همه در حال تغییر و تحول هستند. نظام آموزش و پرورش نیز از این قاعده مستثنی نیست که اگر از این تغییرات و دگرگونیها تبعیت نکند و با محیط بیرونی خود هماهنگی نداشته باشد محکوم به فنا میشود و اثربخشی خود را از دست میدهد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت نوآوری در مدیریت آموزشی به عنوان یک مطالعه مروری – تحلیلی و از طریق مرور منابع در پایگاههای معتبر انجام شد. یافتههای حاصل از پژوهش حاضر نشان دادند که با افزایش نوآوری در مراکز آموزشی، و با ایجاد خلاقیت و نوآوری در محتوا و روشهای تدریس در عملکرد تحصیلی یادگیرندگان، پیشرفت چشمگیری ایجاد میشود. و همچنین نوع مدیریت و سبک رهبری سازمانهای آموزشی در نوآوری و کیفیت آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.
خلاصه ماشینی:
مفهوم نوآوري زماني که به تنهايي به کار ميرود به معناي «فرآيند» است ، اما زماني که اين مفهوم به عنوان مديريت نوآوري استفاده مي شود، به معناي (٢٠٠٣ ,Drucker) کنترل و مديريت نوآوري در اجرا است مديريت نوآوري شامل کاربرد دانش هنگام کاردانش گران در محدوده شفاف است در اکثر مقالات مديريت نوآوري را بسيار نزديک به مديريت دانش ميدانند؛ اما بايد در نظر داشت نوآوري لزوما به معناي به کارگيري جديدترين تکنولوژيها نيست بلکه تمرکز روي شيوه هاي تفکر و يافتن راه هاي خلاقانه است در تعريفي بهتر بايد گفت مديريت نوآوري عبارت است از مجموعه اي از تلاش هاي هدفمند و نظام يافته که به منظور فراهم سازي زمينه هاي بروز خلاقيت و نوآوري در سازمان هاي اجتماعي و محيط هاي کسب و کار و پياده سازي و تبديل آنها به کالا و خدمات نوين و مبادله آنها با ارزش هاي اقتصادي و پولي صورت ميگيرد (احمدوند و خراسانچي، ١٣٩٢) (به تصویر صفحه رجوع شود) (به تصویر صفحه رجوع شود)شکل شماره ٢- معرفي چرخه نوآوري (احمدوند و خراسانچي، ١٣٩٢) اهميت و ضرورت نوآوري ضرورت وجود خلاقيت و نوآوري در سازمان ها تا حدي رسيده است که برخي منابع نبود آن را با نابودي سازمان در درازمدت يکي دانسته اند.
يکي از شيوه هاي بسيار مهم و پرجاذبه پرورش شخصيت انسان ها و همين طور خلاقيت و نوآوري و حتي رشد و شکوفايي اجتماعي، مشورت است و بدون ترديد افرادي که اهل مشورت هستند از عقل و فکر بيشتري برخوردارند و آنان که اهل آن نيستند از اين امتياز بهره اي ندارند (محمدي، ١٣٨٤) نوع مديريت و سبک رهبري بر اشاعه نوآوري و خلاقيت تاثيرگذار ميباشد و مديران و رهبران سازمان ميتوانند با سبک و شيوه خاص خود نوآوري را در بين کارکنان خود اشاعه داده و زمينه هاي لازم را ايجاد نمايند.