چکیده:
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف «طراحی مدل دیالکتیک تربیتی امام حسین(ع) در واقعه سال ۶۱ هجری و بهرهگیری از آن در رابطة بین معلم و شاگرد» انجام شده است.روش: روش انجام پژوهش حاضر «کیفی» با رویکرد «گراندد تئوری» است. منابع گردآوری دادههای پژوهش، نامهها، کتب مقاتل چون «مقتل ابی مخنف»، «نفس المهموم»، «مقتل ابن مقرم»، «مقتل شیخ مفید»، «لهوف» و ... است. دادهها در فرایند سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی، کدگذاری شدهاند. بر این اساس است که سطر به سطر دیالکتیک دونفره امام حسین(ع) سرشار از درسهای جامع و متقن آموزشی و پرورشی است که هرکدام میتواند موضوع جداگانهای برای پژوهش باشد، موردبررسی قرار خواهد گرفت.یافتهها و نتیجهگیری: یافتهها حاکی از آن است که در بالاترین سطح، مدل مفهومی درزمینة تربیتی برگرفته از گفتار و رفتار امام حسین(ع) در گفتوگوهای دونفرهشان و بهکارگیری آن در رابطه بین معلم و شاگرد برای گروه سنی کودکان و نوجوانان؛ انتزاعیترین ایده سامان دهنده به جریان آموزشوپرورش را موردبررسی قرارداد. در این حالت مدل را میتوان همسنگ فلسفه تعلیم و تربیت دانست، زیرا ایده فلسفی خاصی در باب ماهیت تعلیم و تربیت وجود دارد؛ بهنحویکه ساماندهندة همة افکار و فعالیتهایی بوده که در سطوح پایین جریان دارند.
خلاصه ماشینی:
بنابراين ،عمده ترين مسئله اي که اين پژوهش با آن روبه رو خواهد بود عبارت است از اينکه مدل ديالکتيک تربيتي امام حسين (ع ) در واقعه سال ۶۱ هجري و تأثير آن در کلاس درس چگونه است ؟ مباني نظري نقش تعليم و تربيت نه تنها در عينيت بخشيدن به زندگي مادي و معنوي متوقف و محدود نمي شود، بلکه تمام شئون اجتماعي او را در برمي گيرد و عامل رشد و تحول اساسي جامعه مي گردد و براي رسيدن به اوج قله تعليم و تربيت نيازمند پايه هاي محکم و يک چهارچوب به نام نظام تعليم و تربيت هستيم .
رضوان طلب پشتيري (۱۳۹۲) در پايان نامه خود با عنوان «بررسي مباني و آموزه هاي اخلاقي و تربيتي واقعه عاشورا» هدف از اين پژوهش را به دست آوردن شناخت دقيق و صحيح از اهداف ، ديدگاه ها و نقطه نظرات اخلاقي - تربيتي قيام حماسي امام حسين (ع ) بيان کرده و درنهايت به معرفي اين اهداف در جامعه اسلامي ، جهت تربيت و رسيدن به کمال برمي شمارد؛ زيرا که تربيت انسان از مهم ترين مباحث علوم انساني است و يکي از اهداف اصلي رسالت انبياء هم تربيت و تزکيه بوده و امامت که دنباله نبوت است نيز همان راه پيامبران را در پيش گرفته است .