چکیده:
ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ واﮐﺎوی ﺗﺮﺑﯿﺖ دﯾﻨﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻘﺶ ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺎ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ از ﻧﻮع ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و آﻣﯿﺨﺘﻪ اﺳﺖ. روش اﺟﺮای اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺪﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺑﻮده اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮای ﺟﻤﻊآوری اﯾﻦ اﻃﻼﻋﺎت، ﭘﺎﯾﮕﺎهﻫﺎی اﻃﻼﻋـﺎﺗﯽ ﻣـﮓ اﯾﺮان ﯾﺎ اﯾﺮان ﻣﯿﺪﮐﺲ، ﮔﻮﮔﻞ اﺳﮑﻮﻻر، SID و ﻣﺠﻼت و ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪﻫﺎی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﭘـﮋوﻫﺶ ﺑـﺎ ﮐﻠﯿـﺪ واژهﻫـﺎی ﺗﺮﺑﯿـﺖ دﯾﻨﯽ، ﺧﺎﻧﻮاده، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﯽ ﺑﯿﻦ ﺳﺎلﻫﺎی 2009 ﺗﺎ 2022 ﻣـﻮرد ﺟﺴـﺘﺠﻮ ﻗﺮارﮔﺮﻓـﺖ. ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎﺗﯽ ﮐـﻪ ﻧﻘـﺶ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ درﺳﯽ را در ﺗﺮﺑﯿﺖ دﯾﻨﯽ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮارداده ﺑﻮدﻧﺪ، ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮی ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ، از ﻣﯿﺎن 37 ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﺷﺪه، و 13 ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎری اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﯾﺎﻓﺘـﻪﻫﺎی اﯾـﻦ ﭘـﮋوﻫﺶ ﺷـﺎﻣﻞ ﺗﻮﺻـﯿﻒ و ﺗﺒﯿﯿﻦ اﻟﮕﻮﻫﺎ و روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﺗﺮﺑﯿﺖ دﯾﻨﯽ ﮐﻪ در ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻧﻈﺮی ﺗﺤﻮل ﺑﻨﯿﺎدﯾﻦ و ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻌﺘﺒـﺮ دﯾﻨـﯽ و ﻣﻘـﺎﻻت ﻣـﺮﺗﺒﻂ ﻣﻄـﺮح ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ و ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻧﻘﺶ ﺧﺎﻧﻮاده در ﺷﮑﻞﮔﯿﺮی ﺗﺮﺑﯿﺖ دﯾﻨﯽ ﻓﺮزﻧﺪان و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﮐﻤﮏ ﺑﻪ ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل ﻣـﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺿﺮوری اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﺧﺎﺻﯽ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺑﻌﺪ از ﺗﺮﺑﯿﺖ دﯾﻨﯽ ﺻﻮرت ﺑﮕﯿـﺮد ﺗـﺎ ﺗﻐﯿﯿـﺮات اﺳﺎﺳـﯽ در زﻣﯿﻨﻪ آﻣﻮزش ﺧﺎﻧﻮاده ﻓﺮاﻫﻢ ﮔﺮدد.
خلاصه ماشینی:
یافتههای این پژوهش شامل توصیف و تبیین الگوها و رویکردهای تربیت دینی که در مبانی نظری تحول بنیادین و منابع معتبر دینی و مقالات مرتبط مطرح گردیده است و تأثیر نقش خانواده در شکلگیری تربیت دینی فرزندان و در نهایت کمک به تحقق اهداف سند تحول مورد بررسی قرار گرفت.
لیکن پژوهش جامعی در مورد مسئله پژوهشی حاضر صورت نگرفته است و تمامی پژوهشها به صورت محدود و پراکنده و اهمیت کار پرداخته و اما پژوهشی که ما را با رویکردهای تربیت دینی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقش خانوادهها در تحقق آن آشنا کند صورت نگرفته است.
بررسی اهداف تعلیم و تربیت اسلامی نشان می دهد که مهمترین نیازهای هر جامعه الهی، تربیت افراد متدینی است که با اتکا به نیروی ایمان، اراده، تعقل و منطقی بیندیشند و به جای وابستگی استفاده از دستاوردهای اقتصادی و فرهنگی دیگران خود مولد دانش و فناوری برای زندگی مستقل در عصر ایمان باشند [11].
مکتب حیات بخش اسلام بهترین نوآوری را در شیوهها و روشهای تربیتی برای پیروان خود ارائه داده است که کشف و استفاده آنها ره توشه بزرگی برای پیروان این مکتب به شمار میآید و از نظر الگویی چنین شیوهها روشهایی را میتوان در قرآن کریم و نیز در زندگی عملی و رفتار و گفتار پیشوایان دینی و مربیان بزرگ بشریت جستجو کرد چون روش معصومان برگرفته از مکتب توحید و آموزههای دینی است و پیروی ازکاملترین رهنمودهای تربیتی را به همراه دارد [14] 4.