چکیده:
پداگوژی از دیرباز با فناوری و رسانههای آموزشی عجین شده است. با پداگوژی امکان دارد شرایطی به وجود آید که از گذر آن یادگیرندگان بتوانند اطلاعات، رفتارها و مهارتهای جدیدی را با درک کامل کسب کنند و از این طریق بر عمق و وسعت یادگیری بیفزایند و توانایی یادگیرندگان ارتقا پیدا کند. از این رو در پژوهش حاضر که به روش کیفی- تبیینی انجام گرفته است قصد داریم به بررسی کاربرد دانش پداکوژی محتوا در تدریس معلمان دوره ابتدایی بپردازیم. در نهایت نیز بعد از بررسیهای صورت گرفته نتیجه چنان حاصل شد که وجود معلمان اثربخش در هر نظام آموزشی بامعنای پداگوژی در کلاس درس نقش پر اهمیتی را به همراه داردکه باید این مفهوم را بیشتر تبیین نمود؛ چرا که پداکوژی به معنای هدایت کردن کودک به عنوان هنر و علم تدریس به کودکان شناخته شده است. اینکه چه چیزی باید یاد گرفته شود، چگونه یاد گرفته شود، چه موقع باید یاد گرفته شود و اینکه به کمک معلم یاد گرفته شوند و معلم نسبت به آن باید پاسخگو باشد به عنوان فنهای پداگوژی برای انتقال موثر محتوا استفاده شده است.
خلاصه ماشینی:
در نهايت نيز بعد از بررسيهاي صورت گرفته نتيجه چنان حاصل شد که وجود معلمان اثربخش در هر نظام آموزشي بامعناي پداگوژي در کلاس درس نقش پر اهميتي را به همراه داردکه بايد اين مفهوم را بيشتر تبيين نمود؛ چرا که پداکوژي به معناي هدايت کردن کودک به عنوان هنر و علم تدريس به کودکان شناخته شده است .
در نهايت نيز با توجه به توضيحات مذکور و اهميت دانش پداکوژي محتوا قصد داريم در پژوهش حاضر به اين سوال پاسخ دهيم که معلمان مجهز به دانش پداگوژي محتوا در دوره ابتدائي چه ويژگي هايي دارند؟ محتواي دانش عملي معلمان بوکو و پتانم (١٩٩٦)، محتواي دانش عملي معلمان را در سه مقوله کلي به شرح ذيل تقسيم بندي نمودند: دانش و باور پداگوژي عمومي که ناظر بر دانش معلمان درباره تدريس ، يادگيري و يادگيرنده است که فراتر از قلمرو موضوع درسي خاصي است .
درواقع معلمان مجهز به دانش پداکوژي محتوا در زمينه آگاهيها و شناخت هاي مرتبط با فرايند تدريس ، تئوريهاي شناختي و اجتماعي يادگيري و اينکه چگونه اين تئوريها در کلاس هاي درسي کاربرد دارند، درک بالايي داشته و کلاس درس کارآمدي دارند.
با دقت نظر در اين موضوع ، وجود معلمان اثربخش در هر نظام آموزشي بامعناي پداگوژي در کلاس درس نقش پراهميتي را به همراه داردکه بايد اين مفهوم را بيشتر تبيين نمود؛ چرا که پداکوژي به معناي هدايت کردن کودک به عنوان هنر و علم تدريس به کودکان شناخته شده است .