چکیده:
خودکارآمدی عبارت است از باورهای افراد به توانایی هایشان در بسیج انگیزه ها، منابع شناختی و اعمال کنترل بر یک رخداد معین و خودکارآمدی تحصیلی به عنوان قابلیت درک فرد از تواناییهای خود در انجام وظایف لازم برای رسیدن به اهداف تحصیلی تعریف شده است. خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان منجر به نگرش شایستگی در فرد، بهبود عملکرد تحصیلی و میزان تعهد آنان به ادامه تحصیل و ایجاد پیشرفت تحصیلی می شود. امروزه مفهوم خودکارآمدی یک متغیر کلیدی در روانشناسی بالینی، تربیتی، اجتماعی، رشد، سلامت و شخصیت محسوب می شود. همچنین موضوع خودکارآمدی و عملکرد بهتر برخی دانش آموزان در مقایسه با دانش آموزان ناکارآمد از موضوعات مهمی است که موردتوجه علمای تعلیم و تربیت قرارگرفته است . پژوهش حاضر با هدف بررسی تفکر مثبت و تاثیر آن بر خودکارآمدی ادراک شده دانش آموزان و به روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا انجام شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است مثبت اندیشی دانش آموزان نقش موثری بر خودکارآمدی آنان داشته و آموزش مهارت های مثبت اندیشی می تواند به عنوان روشی کارآمد برای افزایش خود کارآمدی و امید به زندگی دانش آموزان استفاده گردد.
خلاصه ماشینی:
بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر تفکر مثبت بر توسعه خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان محمدرضا مال امیری 1 ، شیوا خسرونژاد 2 ، معصومه قربانی کهریزسنگی 3 1 کارشناسی علوم اجتماعی (پژوهشگری) ، دانشگاه پیام نور (نویسنده مسئول) 2 کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکز 3 کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور چکیده خودکارآمدی عبارت است از باورهای افراد به توانایی هایشان در بسیج انگیزه ها، منابع شناختی و اعمال کنترل بر یک رخداد معین و خودکارآمدی تحصیلی به عنوان قابلیت درک فرد از تواناییهای خود در انجام وظایف لازم برای رسیدن به اهداف تحصیلی تعریف شده است.
نتایج پژوهش شفیعی و همکاران (1399) در بررسی تاثیر مهارت های مثبت اندیشی بر خودکارآمدی دانش آموزان نشان داد وقتی فرد نسبت به استعدادها و موفقیت های خودش آگاه می شود؛ این امر باعث می شود که به راحتی تسلیم دیگران نشود، به داشته های خودش تکیه کند، ابتکار عمل به خرج دهد، لیاقت و قدرت به دست آورد، حس خودکم بینی فرد نسبت به خودش کم می شود، اشتغال های ذهنی منفی کم و نسبت به خود حس خوبی پیدا می کند .
برخی دیگر از مهمترین مزیت های روانشناسی مثبت گرا عبارت اند از: تاثیر مثبت روی زندگی فرد افزایش رضایتمندی انسانها از خودشان و در نتیجه شاد زیستن بیشتر افراد درک بهتر نقاط قوت و مهارتهای خود افزایش تجربه ی فرد از عواطف مثبت مثل شادی و سلامتی رسیدن به شکوفایی بیشتر افراد ارزشمندی برای خود و برای دیگران در جامعه شکل گیری روابط موفق چه در حوزه کاری و چه در هر زمینه ای درک و احساس امید در چشم انداز فرد بالا رفتن توانایی هدفسازی و تلاش برای هدف افزایش موفقیت افراد در حوزه کاری و غیرکاری دانستن و درک کردن قدر هر لحظه از زندگی 2 .