چکیده:
درس دادن هرچه باشد تلاشی است چند جانبه که شامل اطلاعرسانی، پرسش و پاسخ، توضیح دادن، گوش دادن، تشویق و ترغیب کردن و مجموعهای از فعالیتهای دیگر میشود. تدریس عبارت است از هر فعالیتی از جانب یک فرد که به منظور تسهیل یادگیری فرد دیگری انجام میشود.
تدریس عبارت است از کاربرد عملی اصول و تئوریهای تعلیم و تربیت در جریان آموزش به منظور کسب مهارتهای علمی تدریس واخذ کفایت و شایستگی عملی. تدریس دو مفهوم دارد. زمانی که معلم درکلاس همه کاره است و فراگیران نقش فعال و موثری در فرایند تدریس ندارند. این یک مفهوم بسته از تدریس است. و زمانی که مشارکت در فرایند تدریس، بیشتر به فراگیران مربوط است و وظایف بین معلم و فراگیران تقسیم میشود و نهایتا تدریس را به سمتی سوق میدهد که از طریق تعامل انجام پذیرد. یک مفهوم باز از تدریس است.
خلاصه ماشینی:
آمادگي کامل معلم براي يک تدريس خوب ، خود از يک طرف بايد از نظر جسمي، روحي ورواني و علمي آمادگي داشته باشند و از طرف ديگر مقدمات لازم براي استفاده از زمان تدريس را با آماده کردن شاگردان و فضاي کلاس فراهم کند تا از اين طريق کلاس درس به نحو مطلوبي اداره شود.
428 سال چهارم ، شماره پنجاه و پنجم ، تابستان ١٤٠٢ استفاده از شيوه هاي مناسب تدريس : اثربخش ترين معلمان ، کساني هستند که ميتوانند روش هاي تدريس خود را تغيير دهند، يعني روش هاي تدريس آن ها، آن قدر انعطاف پذير است که ميتواند به سهولت با موفقيت هاي مختلف تطبيق پيدا کند.
429 سال چهارم ، شماره پنجاه و پنجم ، تابستان ١٤٠٢ استفاده از رسانه هاي کمک آموزشي : معلمان شايسته است که براي يادگيري بهتر درمحيط آموزشي رسانه هاي مناسب با تدريس خود را انتخاب کرده و درجهت تهيه آنها و يا ساختن آن اقدامات لازم را با همکاري مسئولان به عمل آوردند.
که معلمان براي ايحاد يک تدريس اثربخش از راه و روش هاي خاصي استفاده کرده و با توجه به موضوعات درسي از آنها بهره ميجويند و معلماني موفق هستند که به شاگردان خود مطالب شناختي و اجتماعي را به خوبي عرضه ميدارند و نحوه ي به کارگيري موثر از آن ها را ميآموزند.