چکیده:
یکی از مهمترین اجزای فناوری اطلاعات تکنولوژی آموزشی است، تکنولوژی آموزشی عبارت است از مجموعه روشها و دستورالعملهایی که با استفاده از یافتههای علمی برای حل مسائل آموزشی اعم از طرح، اجرا و ارزشیابی در برنامههای آموزشی به کار گرفته میشود. هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه استفاده از فناوریهای نوین تکنولوژیکی با سرمایه فرهنگی و یادگیری کودکان میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانشآموزان دختر (والدین) مقطع ابتدایی منطقه 18 در شهر تهران میباشد؛ که تعداد آنها 400 نفر میباشد. در سطح استنباطی جهت آزمون فرضیهها، روش همبستگی اساسی بکار گرفته شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین استفاده از فناوریهای نوین تکنولوژیکی با سرمایه فرهنگی و یادگیری کودکان رابطه معناداری وجود دارد.
One of the most important components of information technology is educational technology, educational technology is a set of methods and recipes that are used to solve educational problems including design, implementation and evaluation in educational programs using scientific findings. The purpose of this research is to investigate therelationship between the use of new technological technologies and the cultural capital and learning of children. The statistical population of the present study includes female students (parents) of elementary school in District 18 in Tehran. Their number is 400 people. At the inferential level, the basic correlation method has been used to test the hypotheses. The research results indicate that there is a significant relationship between the use of new technological technologies with cultural capital and children's learning.