چکیده:
با توجه به مسیر پیشرفت فناوریهای نوین، تغییر در بهکارگیری فناوریها در همه عرصهها ضروری و بااهمیت است؛ بدین ترتیب نیاز است تحولی در نگاه راهبردی و مدیریت دانش با رویکردی به این فناوریها فراهم آید. هدف اصلی این تحقیق دستیابی به الگوی مدیریت راهبردی دانش با کاربست اینترنت اشیاء مبتنی بر زنجیره بلوکی در بخش دفاع است که در نظر دارد با بهرهگیری از این دو فناوری، کاستی و چالشهای پیشروی مدیریت دانش را برطرف کند. نوع تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی- توسعهای است؛ جهت نیل به نتایج از ادبیات تحقیق از روش ترکیبی (کمّی و کیفی) استفاده شده است. در گام اول با روش دلفی، ابعاد و مؤلفههای الگوی پیشنهادی استخراج شده است و در گام دوم با روشهای کمی دیمتل و معادلات ساختاری تفسیری روابط مابین مولفهها، شبکه مولفهها و سطحبندی مولفهها انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان میدهد که بهترتیب «خلق دانش»، «اجرا و پیادهسازی راهبردها»، «ارزیابی و کنترل راهبردها» و «اشتراک دانش» تأثیرپذیرترین مؤلفه هستند که «اشتراک دانش» دارای بیشترین شدت ارتباط با دیگر مولفههای معلول دارد؛ همچنین، مولفههای «ذخیرهسازی (پایگاه داده توزیعشده)»، «احراز هویت»، «تعاملپذیری» و «بهبود همکاری و انتقال» جزء مؤلفههای علت بوده که در بین آنها «ذخیرهسازی (پایگاه داده توزیعشده)»، اثرگذارترین مولفه است.
According to the progress of new technologies, changes in the use of technologies in all fields are necessary and important.In this way, there is a need for a transformation in the strategic view and knowledge management with an approach to these technologies. The main goal of this research is to achieve the model of strategic knowledge management with the use of Internet of Things based on block chain in the defense sector, which intends to solve the shortcomings and challenges of knowledge management by using these two technologies. The type of research is applied-developmental in terms of purpose, in order to achieve the results from the research literature, a combined method (quantitative and qualitative) has been used. In the first step, the dimensions and components of the proposed model have been extracted using the Delphi method, in the second step, the relationships between the components, the network of components, and the leveling of the components have been done using the quantitative methods of Dimtel and structural equations.The results of this research show that "Knowledge creation", "Implementation and implementation of strategies", "Evaluation and control of strategies" and "Knowledge sharing" are the most effective components, respectively, and that "Knowledge sharing" has the strongest relationship with other components.Also, the components of "storage (distributed database)", "authentication", "interactivity" and "improving cooperation and transfer" are part of the cause components, among which "storage (distributed database)", It is the most effective component.
خلاصه ماشینی:
(رجوع شود به تصویر صفحه) شکل ١: کاربردهاي فناوري اينترنت اشيا (بوگنار،٢٠١٩) ـ خصوصيات و ويژگيهاي اينترنت اشياء با بررسي و مطالعات انجام شده بر روي کاربردها و نظريه هاي فناوري اينترنـت اشـياء، مزيت و ويژگيهاي گونـاگوني در بـه کـارگيري ايـن فنـاوري وجـود دارد؛ برخـي از ايـن ويژگيها به شرح زير است : دسترس پذيري تعامل پذيري بهبود همکاري و انتقال قابليت رديابي جمع آوري داده هاي متنوع و بلادرنگ کاهش زمان انجام فرآيند نمايش و گزارش دهي بازخورد از بهره گيري، تصميم ها ـ مديريت دانش و اينترنت اشياء براساس تحقيقات و نظريه هاي مختلف فناوري اينترنت اشياء، در حال تغييـر دادن مـدل بهره گيري مديريت دانش در سازمان ها است و اين امر نيازمنـد يـک نظـام مـديريت دانـش ابداعي با يک روش جديد براي توسـعه جريـان دانـش اسـت .
(رجوع شود به تصویر صفحه) شکل ٨: سطح بندي ساختار شبکه اي حاصل از تکنيک مدلسازي ساختاري تفسيري نتيجه گيري و پيشنهاد هدف اصلي اين پژوهش ارائه الگوي مديريت راهبردي دانش با کاربست اينترنت اشـياء مبتني بر زنجيره بلوکي در بخش دفاع است ؛ زيرا بررسـي مطالعـات پيشـين و پايگـاه هـاي علمي و تحقيقاتي بيانگر اين است که الگوي با موضـوع ايـن پـژوهش بـا در نظـر گـرفتن ملاحظات مطرح شده وجود ندارد.
(رجوع شود به تصویر صفحه) شکل ٩: الگوي مديريت راهبردي دانش با کاربست اينترنت اشياء مبتني بر زنجيره بلوکي پايايي پرسشنامه در اين تحقيق نيز از روش محاسبه آلفاي کرونباخ استفاده شـده اسـت که ميزان آلفاي کرونباخ به دست آمده برابر با ٠,٨١ است که بيان از پايايي بـالاي پرسشـنامه طراحيشده را دارد.