چکیده:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با بکارگیری روش تحلیل محتوای کیفی به واکاوی آیات قرآن و متون و پژوهش تربیت ذهن اسلامی و همچنین متون و تحقیقات انجام شده در حوزه تربیت ذهن پرداخته است. روش: روش این پژوهش کیفی-تحلیل محتوا است. از کلیه منابع چاپی و الکترونیکی در دسترس، مبتنی بر اهداف و سؤالات پژوهش برای جمعآوری اطلاعات، استفاده شد. نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل اطلاعات، با به کارگیری نظام مقولهبندی قیاسی انجام شد. نتایج به دست آمده در مقوله اصلی استخراج مؤلفههای تربیت ذهن بر اساس آیات قرآن کریم تقسیم بندی گردید. همچنین هرکدام از این مقولههای فرعی، از مقولههای فرعیتری تشکیل شدند که هرکدام به نوبه خود مؤید بر مؤلفههای پژوهش بودند. پژوهش حاضر براساس تأیید زیرمؤلفههایی از مقولههای دو گانه استخراج مؤلفههای تربیت ذهن بر اساس آیات قرآن کریم و استخراج مؤلفههای تربیت ذهن بر اساس مقولههای مستخرج از آیات قرآن و متون و پژوهش تربیت ذهن اسلامی و همچنین متون و تحقیقات انجام شده در حوزه تربیت ذهنی اسلامی برای تمام پژوهشگران، برنامهریزان آموزش و پرورش و دست اندرکاران تعلیم و تربیت کشور، این امکان را فراهم مینماید که با یک زاویه و دید جدید، در نظامهای آموزشی و تربیتی کشور از این یافته های علمی جدید استفاده نمایند، زیرا اینها همان مؤلفههایی است که شاید سالها و قرنها پیش در آیات قرآن ومتون و پژوهش تربیت ذهن اسلامی و همچنین متون و تحقیقات انجام شده در حوزه تربیت ذهن اسلامی و در بین آرای صاحبنظران و فیلسوفان اسلامی وجود داشته است.
Background and Objective: The present study, using qualitative content analysis method, has analyzed Quranic verses and texts and research on Islamic mind training, as well as texts and research conducted in the field of mind training.Method: The method of this research is qualitative-content analysis. All available print and electronic resources, based on research objectives and questions, were used to gather information.Conclusion: Data analysis was performed using deductive categorization system. The results obtained in the main category of extracting the components of mind training were divided according to the verses of the Holy Quran. Also, each of these sub-categories consisted of more sub-categories, each of which in turn confirmed the research components. The present study is based on the confirmation of the following components of the dual categories of extracting the components of mind training based on the verses of the Holy Quran and extracting the components of mind training based on the categories derived from Quranic verses and texts and research on Islamic mind training as well as texts. And the research conducted in the field of Islamic mental education for all researchers, education planners and those involved in the country's education, provides the possibility that with a new angle and vision, in the educational systems of the country. Use these new scientific findings, because these are the components that may have been used years and centuries ago in the verses of the Qur'an and the Qur'an and the research of Islamic mind training.