چکیده:
این پژوهش باهدف شناخت عوامل، عوارض و کنترلپذیری اعتیاد به خودارضایی در دانشآموز پایه دوازدهم انجام پذیرفت. پژوهش حاضر به لحاظ نحوه جمعآوری دادهها از نوع تجربی تك موردی. جامعه آماری این مطالعه کلیه دانشآموزان پسری میباشند که به بیان خود اعتیاد به خودارضایی دارند و با معلم خود در میان گذاشته¬اند. از میان جامعه آماری یک نفر که در طبقه شدید قرار داشت با لحاظ کردن ملاکهای ورود و خروج پژوهش به روش هدفمند انتخاب شد که درنهایت از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته، تجربه زیسته فرد به ترتیب در مراحل خط پایه، درمان و پس از درمان و پیگیری مورد سنجش قرار گرفت. پس از مصاحبه در چهار محور مشخص کرد که 1. فراوانی خودارضایی (خط پایه) از سه ماه پیش پنج مرتبه در هفته بود که مهمترین دلایل؛ تنهایی، نبود فعالیت فیزیکی و تماشای فیلم عنوان شد. 2. پیامدها با شروع این رفتار، شامل افت نمرات تحصیلی، مسئولیت گریزی در منزل و انزوا در مدرسه و افت شادابی بود. در 2 محور آخر نیز، پس از دو ماه اجرای نکن یکهای درمانی، مشخص ساخت که فراوانی این عمل نسبت به خط پایه به یکپنجم کاهش یافته، افت نمرات وی متوقف شده و در مدرسه اجتماعیتر و در خانه مسئولیتپذیرتر شده و نشاط وی افزایش یافته. نتیجه گرفته میشود که کنترل این مسئله نهتنها امکانپذیر است بلکه باعث رشد سلامت در زمینههای اجتماعی، تحصیلی، فردی و خانوادگی نیز میشود.
the present study aimed to know the factors, complications, and controllability of masturbation addiction in twelfth-grade students. the present research is single-case experimental research. the participants of this study are all male students. according to their own words, are addicted to masturbation and have shared it with their teacher. one person who was in the severe category was selected intentionally by considering the entry and exit criteria of the study. finally, the person's lived experience in the stages of baseline, treatment, post-treatment, and follow-up, respectively through a semi-structured interview. it was determined in four axes that 1. the frequency of masturbation was five times a week since three months ago, and the most important reasons; loneliness, lack of physical activity, and watching movies were mentioned 2. the consequences of starting this behavior include a drop in academic grades, avoidance of responsibility at home and isolation at school, and a drop in cheerfulness. in the last 2 axes, after two months of implementation of therapeutic techniques, the frequency of this procedure decreased to one-fifth compared to the baseline. the drop in his grades was temporary, he became more social in school and more responsible at home, and his cheerfulness increased. controlling this problem is not only possible but also promotes health growth in social, academic, personal, and family fields.
خلاصه ماشینی:
در مطالعه اي که توسط چوب فروش ، سليمي و سعيد منش (١٣٩٨)، تحت عنوان اثربخشي درمان مبتني بر شفقت خود بر مؤلفه هاي حرمت خود نوجوانان داراي رفتار خودارضايي وسواسي با روش نيمه تجربي با گروه آزمايش و بدون گروه کنترل صورت گرفت ، ١٠ نفر از نوجوانان داراي رفتار وسواسي خودارضايي به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند که طي اين پژوهش يافته ها نشان داد درمان مبتني بر شفقت خود باعث افزايش حرمت خود کلي و حرمت خود اجتماعي و حرمت خود تحصيلي در نوجوانان داراي رفتار خودارضايي شده است بنابراين ، استفاده از درمان مبتني بر شفقت خود جهت افزايش حرمت خود در نوجوانان با رفتار خودارضايي وسواسي توصيه ميشود.
در پژوهشي که به روش کيفي جهت بررسي عوامل سوق دهنده دختران نوجوان به خودارضايي که توسط اصغري نکاح و مهاجربعد (١٣٩٩)، بر روي ٤ دختر، انجام گرفت ، يافته نشان داد که به ترتيب اولويت عوامل محيطي-ارتباطي (نظير چالش هاي ارتباطي با والدين ، استرسورهاي خانوادگي، ارتباطات نامحدود با جنس مخالف )، عوامل روان شناختي (مانند تخيلات جنسي و باروهاي نادرست در مورد خودارضايي، آسيب ديدگي در فضاي مجازي و اعتياد به پورنو گرافي) و عوامل اجتماعي (نظير محيط اجتماعي آسيب رسان ، ۲۸ سطح تحصيلات و رفاه مادي) از اصليترين عوامل سوق دهنده افراد به خودارضايي است و به نظر ميرسد توانمندسازي خانواده ميتواند نقش محوري و تعيين کننده در اين عوامل داشته باشد، بدين جهت پيشگيري از ابتلا به خودارضايي يا ترک آن نيازمند الگوي تربيت جنسي خانواده محور برگرفته از مباني علمي در چهارچوب وسيع و غني آموزه هاي ديني و فرهنگي است تا در قالب برنامه هاي آموزش خانواده در مدارس ، رسانه ملي و کلينيک هاي مشاوره بتواند به سلامت جنسي نوجوانان کمک نمايد.
34 The Controllability Experience of Masturbation Addiction in Twelfth-grade Students, A Case Study 2* Seyed Jalil Jabali1, Fazlollah Rezaei Ardani 1.