چکیده:
موفقیت در حرفه معلمی و رسیدن به پیشرفت در سطح مطلوب یکی از عناصر اصلی برای ارتقای سطح تعلیم و تربیت مربیان است. مربیان برای اینکه بتوانند سطح کارایی دانش آموزان خودشان را افزایش بدهند، باید در تمام طول سالهای خدمت خود جهت پیشرفت خودشان، افزایش کارایی در فرایند یاددهی و یادگیری دانشآموزان به رشد حرفهای موثر بپردازند. عملکرد حرفهای باعث میشود که نگرشها و مهارتهای شغلی مربیان افزایش یابد. آنها به طور منظم جهت یادگیری دانشآموزان تلش میکنند و در نهایت در محیط آموزشی خود تغییرات موثر و مطلوبی را به وجود بیاورند. جامعه امروزه از تمام جهات در حال تغییر است اگر مربیان اهداف عالی را پیش رو داشته باشند و موفقیت در حرفه خود را به عنوان یک هدف برای خود قرار دهند، این امر باعث میشود که آنان فعالیتهای خود را بر اساس تغییرات اجتماعی پیش ببرند؛ و با مقتضیات زمان به امر تعلیم و تربیت بپردازند. مربیان تمام تلاش خود را میکنند تا در حرفه ای خود به توسعه دست یابند. توسعه حرفهای مربیان عبارت است از مجموعه فعالیتهای برنامه ریزی شده و از قبل طراحی شده و فرایندهایی که به منظور افزایش مهارتهای حرفهای مربیان گفته میشود که هدف از آن بهبود فرایند یاددهی و یادگیری دانش آموزان است که میتواند در گروی استفاده از شیوههای نوین یادگیری مانند یادگیری پیوسته صورت گیرد. یادگیری پیوسته زمانی تحقق مییابد که یک جوان با حمایت دوستان و بزرگسالن دلسوز به دنبال علقه شخصی باشد و به نوبه خود بتواند این یادگیری و علقه را با پیشرفت تحصیلی، فرصتهای شغلی یا مشارکت مدنی مرتبط کند. شیوه یادگیری نوین به نام یادگیری پیوسته منجربه مسائل اجتماعی تعبیه شده، علقهمحور، و جهتگیری به سمت فرصتهای آموزشی، اقتصادی، یا سیاسی میشود )٢٠٢١ ,Prestridge et al(.