چکیده:
مقدمه: نظر به پیامدهای زیانبار بیشفعالی در زندگی اجتماعی و فردی، این پژوهش با هدف همهگیرشناسی اختلال بیشفعالی و اختلال سلوک در کودکان دبستانی 7 تا 11 ساله شهرستان سیرجان انجام شد.مواد و روشکار: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی و جامعه پژوهش، دانشآموزان مقطع ابتدایی شهر سیرجان در سال تحصیلی 79-1378بودند. آزمودنیها را 322 پسر و 334 دختر تشکیل دادند. نمونهگیری بهروش خوشهای- تصادفی انجام شد. دادهها بهکمک پرسشنامه راتر گردآوری و بهکمک آزمون آماری2(، تحلیل واریانس و آزمون t تحلیل شدند.یافتهها: اختلال بیشفعالی با کمبود توجه در هر دو پرسشنامه آموزگار و پرسشنامه والدین در پسران 6/8% و در دختران 78/7% بود. پرسشنامه والدین راتر میزان اختلال سلوک را در دختران 7/8% و در پسران 1/13% نشان داد. تفاوت میزان شیوع در دو جنس از نظر آماری معنیدار بود. نتایج بهدست آمده از پرسشنامه آموزگار نیز میزان اختلال سلوک را در دختران 5/19% و در پسران 3/29% نشان داد.نتیجهگیری: بهطور کلی میزان شیوع اختلال بیشفعالی با کمبود توجه و اختلال سلوک در دانشآموزان دبستانی مورد بررسی بالاست و با یافتههای سایر بررسیها همسویی دارد.
خلاصه ماشینی:
"در بررسی دیگری که در دانشآموزان شهر تهران برپایه پرسشنامه کانرز انجام شد، نشان داده شده که این ابزار نیز میتواند ADHD را بسنجد (صالحمجتهد، 1373).
این بررسی با هدف تعیین میزان شیوع ADHD و اختلال سلوک در کودکان دبستانی 11-7 ساله شهرستان سیرجان انجام شده است.
جامعه آماری این پژوهش همه دانشآموزان (11-7 ساله) 1- Rutter 2- Tizard 3- Witmore 4- Isle of Wight 5- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders- 3rd Revised 6- Shekim 7- Taylor 8- Thorley9- Giles 10- Szatmari11- Offord 12- Boyle 13- Sadock 14- Co15- Tupling 16- Berger 17-Yule 18- Offerel19- Boyle 20- Racin21- Sitiner 22- Earls 23- Symptom Check List-90 24- Connell 25- Irvine 26- Rodney دبستانهای شهر سیرجان در سال تحصیلی79-1378بودند.
در این بررسی میزان اختلال سلوک برپایه پرسشنامه والدین، در پسران بیشتر از دختران بود.
مجموع کودکانی که بنا بر دو پرسشنامه والدین و آموزگار دچار ADHD بودند، در پسران 6/8% و در دختران 8/7% بود که این میزان فراوانی در پسران بالاتر 1- Queensland 2- Mc Gee3- Silva 4- William5- attention deficit and disruptive behavior6- Baumgartel 7- Wolraich است.
گرچه همبستگی میان این دو اختلال و وضعیت تحصیلات پدر و مادر در پرسشنامه آموزگار معنیدار نبود، اما بین فراوانی و درصد اختلالهای سلوک و هیجانی و مقاطع تحصیلی مادر در پرسشنامه والدین تفاوت معنیدار دیده شد."