خلاصه ماشینی:
"راهبردهای تعلیم و تربیت اگر قرار باشد اعضای مدرسه بهطور مطلوب و دقیق نیازهای نوجوانان را برآورده کنند،به برنامههای تعلیمی و خطمشی انعطافپذیری برای مطلوب ساختن آنان در مورد جزییات پویاییهای رشد،تعاملات با همسالان و کیفیت سیر و تظاهر آن نیاز دارند تا هم نیازهای تربیتی و هم نیازهای اجتماعی عاطفی دانشآموزان برآورده شود.
برای رسیدن به این منظور،چهار راهبرد توصیه میشود: 1-برنامههای آموزش ضمن خدمت برای معلمان و مدیران که در آن موارد زیر گنجانده شده باشد: الف)اطلاعات در مورد اینکه چگونه مدرسه زمینهء رشد و تعاملات با همسالان را فراهم میآورد.
ب)تعلیم در مورد اینکه پویاییهای اختصاصی رشد زمانی فعال میشود که نوجوانان در کنار یکدیگر باشند و ماهیت هنجاری این فرآیند و سیر عمومی آن مشخص شود.
2-تعلیم ضمن خدمت به مشاوران مدرسه برای موارد زیر: الف)بالا بردن مهارتهای تشخیصی برای ریشهیابی مشکلات تحصیلی از قبیل فرار از مدرسه،ترک تحصیل،پیشرفت ناکامی یا فعالیت بیش از حد تحصیلی،رفتارهای نمایش و حتی مشکلات مرتبط با آن و مسایل اعتیاد،به مثابه پاسخهای ممکن به مشکلات ارتباطی همسالان.
برای کمک به درک و تعیین سرعت مناسب رشد نوجوان در دورهء راهنمایی و دبیرستان،راهنماییهای زیر مؤثر خواهد بود: 1-در دوره راهنمایی،نیازهای رشد باعث میشود که انرژی زیادی از امور تحصیلی به سوی روابط با همسالان منحرف شود.
2-در سالهای اول و دوم دبیرستان،شدت این انحراف تا حدی کاهش مییابد و بعضی پیوندهای روانی اجتماعی به وجود آمده، باعث میشود که در مورد همسالان نیروی کمتری صرف شود و انرژی بیشتر برای کار تحصیلی آزاد شود."