چکیده:
هویت ابتدا به معنای«یکی شدن»و در روانشناسی به معنای«یکی شدن خود»مطرح شده و در مردمشناسی،در«هویت نژادی»متجلی بوده است.هویت از نظر جامعهشناسی صرفا«یکی شدن خود»نیست،بلکه«یکی شدن با خود و دیگران» محسوب میشود که توضیحدهندهء هویت فردی و اجتماعی است.در بحث هویت دینی،برخورداری از دین و تعالیم مذهبی مشترک در یک جامعه مورد توجه قرار میگیرد.با توجه به شدت یافتن فرایندهای توسعه و نوسازی در جوامع کنونی،مذهب همچنان در تمام ابعاد خود به عنوان منبعی مهم برای هویت و معنابخشی در جهان متجدد و آشفتهء کنونی به شمار میرود.از طرفی،هویت دینی ویژگیهایی دارد که این ویژگیها زمینهء تعریف هویت اجتماعی دانشجو را مشخص میکنند.این ویژگیها عبارتند از:1.ارائهء پاسخ به پرسشهای بنیادین؛2.جهت بخشیدن به زندگی؛ 3.رویکرد مثبت به آینده؛4.وحدت اعتقادی؛5.زمینهساز هویت تمدنی؛6.مقبولیت اجتماعی؛7.ایجاد شأن و منزلت برای یک جمع؛8.معنابخشی به جهان.بنابراین، دانشجوی امروزی رسالتها و وظایفی بسیار مهمتر از فراگیری دروس خاص علمی دارد.ایفای چنین نقش مهم و تاریخسازی بدون حصول شرایطی خاص ممکن به نظر نمیرسد.ازاینرو،باید به ترسیم هویت جدید دانشجو متناسب با نیازهای نو رو آورد که یکی از این نیازها،تقویت هویت معنوی و دینی دانشجویان است که هویت اجتماعی وی را نیز میسازد.
Primarily, “identity” means the state of “distinctively being one”,
while in psychology it means the sense of self or the condition of
“being oneself”. In anthropology an apparent identity is defined as
"ethnic identity”. From the viewpoint of sociology identity is not
merely “being oneself” but it also means “unity with the self and
with the others”. In other words, it is the feeling of “oneness and
sameness”, which in turn defines individual and social identity.In
discussion of religious identity, sharing the same faith and abiding
by common religious teachings in a particular society, is the focus
of attention. In spite of the intensification of the process of
development and restructuring in today's societies, religion, in all
its dimensions, is still an important source of identity and is
meaningful in the modern crisis-ridden world. On the other hand,
religious identity has’ characteristics, which define the
infrastructure for the! social identity | of a student. These
characteristics are as follows:
1) Religious identity ought to address fundamental questions
2) Give direction to one's life
3) Guarantee a positive future.
4) Provide unity in-belief
5) Religious identity should foster identity of civilization
6) Should provide social popularity
7) Create prestige and position for a group
8) Make the world meaningful.
Hence, it can be said that students in today's world have a message
to impart and shoulder an important responsibility beyond purely
academic pursuits. To play such an important and historic role is
not possible unless certain conditions are met. In view of this, a
new identity of the students should be drawn to meet the growing
needs. One of these needs is reinforcing the moral and religious
identity of students. This very religious identity would build his/her
social identity.
خلاصه ماشینی:
دانشگاه اسلامی /53سال یازدهم،شماره /3پاییز 6831 Daneshgah-E-Esalmi,2007(Autumn)35,Vol. 11,No. 3 ابعاد هویت اجتماعی-دینی دانشجو علی اخترشهر* چکیده هویت ابتدا به معنای«یکی شدن»و در روانشناسی به معنای«یکی شدن خود»مطرح شده و در مردمشناسی،در«هویت نژادی»متجلی بوده است.
ازاینرو،باید به ترسیم هویت جدید دانشجو متناسب با نیازهای نو رو آورد که یکی از این نیازها،تقویت هویت معنوی و دینی دانشجویان است که هویت اجتماعی وی را نیز میسازد.
حال این سؤال مطرح است که مهمترین ابعاد و عناصر(ملاکهای)هویت دینی دانشجو که منجر به شکلدهی هویت اجتماعی وی میشود کدام است؟ فرضیهء پژوهش این است که انسانی که رفتار و سلوکش ریشه در وحی دارد،از هویت دینی برخوردار است.
وجود مذهب علاوه بر اینکه از لحاظ کارکردی عامل بسیار مهمی در روابط اجتماعی به شمار میرود،موجب دلگرمی و سرزندگی و نشاط و اشتیاق عمومی افراد جامعه میشود و با مضامین ملی از جمله دولت،تاریخ و میراث فرهنگی درآمیخته است تا باعث تمایز و تفاوت جوامع از یکدیگر شود.
از طرفی،برای مشخص کردن ویژگیهای یک دانشجو متناسب با شرایط موجود جامعه و دنیای امروز،توجه به شش اصل هویتساز ضروری است که این شش اصل باید مبتنی بر هویت دینی و اجتماعی باشد.
بنابراین میتوان گفت این هویت دینی است که هویت اجتماعی دانشجو را در سه حوزهء ذیل،تبیین و مشخص میکند: الف)حوزهء معرفتی یا شناختی؛ ب)حوزهء ارزشی؛ ج)حوزهء عاطفی و احساسی.
بنابراین،هویت اجتماعی زمانی معنی واقعی به خود میگیرد که مبتنی بر هویت دینی باشد.
لذا این هویت دینی است که هویت اجتماعی دانشجو را شکل میدهد و پویا میسازد.