چکیده:
هدف این پژوهش،بررسی و مقایسهی میزان سخترویی و فرسودگی شغلی و سنجش میزان همبستگی این متغیرها در میان استادان و نیز بررسی ویژگیهای فردی این استادان از قبیل جنسیت،میزان تحصیلات،سابقهی تدریس،سن و چگونگی ارتباط آنها با متغیرهای سخترویی و فرسودگی شغلی است.
خلاصه ماشینی:
"بررسی رابطهی میزان سخترویی با فرسودگی شغلی در میان
هدف این پژوهش،بررسی و مقایسهی میزان سخترویی و فرسودگی شغلی و سنجش
متغیرهای سخترویی و فرسودگی شغلی است.
استادان دانشگاه سمنان مورد بررسی قرار داده و تفاوتها را در این ویژگیها
«فرسودگی شغلی»را در استادان دانشگاه سمنان مورد بررسی قرار دهد.
-بررسی و مقایسهی میزان سخترویی در میان مدرسان دانشگاه سمنان
-بررسی و مقایسهی میزان فرسودگی شغلی در میان مدرسان دانشگاه سمنان
-بررسی ویژگیهای فردی مدرسان دانشگاه سمنان(از قبیل میزان تحصیلات،
1-میزان سخترویی و فرسودگی شغلی در مدرسان دانشگاه سمنان با هم،
2-میزان تحصیلات مدرسان در سخترویی شغلی آنها تأثیر میگذارد.
3-میزان تحصیلات مدرسان در فرسودگی شغلی آنها تأثیر میگذارد.
4-سابقهی تدریس مدرسان در فرسودگی شغلی آنها تأثیر میگذارد.
9-رشتهی تخصصی مدرسان در فرسودگی شغلی آنها تأثیر میگذارد.
بیشتری شود وجود دارد که به نوبهی خود به ایجاد فرسودگی شغلی منجر
-مؤلفهی دوم که تشکیلدهندهی فرسودگی شغلی است تمایل دارد که فرد یا
این تحقیق نشان میدهد که استادان دانشگاه سمنان در برابر
-تقریبا همهی استادان دانشگاه سمنان دارای خستگی عاطفی کمتری
-تقریبا همهی استادان دانشگاه سمنان دارای مسخ شخصیت پایینی هستند.
سخترویی و فرسودگی شغلی بین استادان بیابد تا در دفاع از فرضیههای مطرح شده به کار برد و مهر تأیید و پشتیبانی برای آنان باشد و آنچه در این فرآیند
بنابراین با توجه به نتایج به دست آمده از این تحقیق،پیشنهادهایی برای بهبود و اصلاح در زمینهی مورد
1-انجام پژوهش دربارهی میزان سخترویی و فرسودگی شغلی استادان در
2-انجام پژوهش در مورد میزان سخترویی و فرسودگی شغلی استادان"