چکیده:
تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون مان وتینی مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل دادهها با روشهای آماری فوق نشان داد که بین استراتژیهای مدیریت تعارض مدیران و میزان استرس شغلی دبیران رابطه معنیداری وجود ندارد و بین استراتژیهای مدیریت تعارض مدیران زن و مرد رابطه معنیدار وجود دارد و همچنین بین عوامل استرس شغلی(شامل عوامل شغلی،مدیریتی،سازمانی)و میزان استرس شغلی دبیران زن و مرد تفاوتی مشاهده نشد و استراتژی رایج مدیران مقطع متوسطه شهرستان قوچان در مدیریت تعارض استراتژی اجتناب میباشد.به نظر میرسد با بهرهگیری مدیران از استراتژیهای مختلف باتوجه به شرایط موقعیتهای گوناگون،به ویژه با بهرهگیری از استراتژیهای همکاری و مصالحه در حل تعارضات عملکرد دبیران افزایش یابد.
خلاصه ماشینی:
"برای انجام این پژوهش از روش توصیفی-همبستگی استفاده شده است و برای گردآوری اطلاعات از دو روش عمده یعنی کتابخانهای،اسنادی و میدانی استفاده شده است و ابزار مورد استفاده برای روش میدانی پرسشنامه استراتژیهای مدیریت تعارض و استرس شغلی مورد استفاده قرار گرفت و به منظور تحلیل دادهها از دو روش آمار توصیفی شامل: فراوانی میانگین،واریانس و انحراف معیار و از روش آمار استنباطی شامل آزمون T IB} (1)مقاله برگرفته از پایاننامه کارشناسی ارشد آقای داود علی شاد با راهنمایی آقای دکتر منفردی راز در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد میباشد.
باتوجه به آنکه موضوع این پژوهش،بررسی رابطه بین استراتژیهای مدیریت تعارض مدیران و میزان استرس شغلی دبیران مدارس متوسطه شهرستان قوچان میباشد،لذا جامعه آماری پژوهش حاضر،کلیه مدارس متوسطه(شامل دبیرستان،هنرستان،مرکز پیشدانشگاهی)فعال در سال تحصیلی 58-4831 به تعداد 06 واحد آموزشی میباشد و چون اطلاعات لازم را باید از دبیران و مدیران این مدارس کسب نمائیم،لذا جوامع آماری فرعی شامل دبیران شاغل در این مدارس و مدیران آنها میباشد،که طبق اطلاعات کارشناسی آمار این اداره تعداد دبیران 315 نفر که شامل 372 نفر دبیر مرد و 042 نفر دبیر زن میباشند و تعداد مدیران مدارس 06 نفر میباشند.
28%--r ضریب همبستگی نمونه مورد بررسی 64/0--T، چون آماره T معادل 0/46-از عدد 1/96 کمتر است لذا در سطح 5%-a فرض 0H را رد نمیکنیم یعنی بین استراتژی مصالحه در مدیریت تعارض و میزان استرس شغلی دبیران رابطه معنیدار وجود ندارد."