چکیده:
مقاله حاضر میکوشد درباره اهمیت آموزههای رانگاناتان برای کتابداران قرن بیست و یکم بحث کند.از اینرو،قوانین پنجگانه رانگاناتان را در بافت نوین مورد بررسی قرار میدهد.در نهایت،نتیجه میگیرد که با وجود انتشار این قوانین در دهه 1920،همچنان میتوان،آنها را با بافت کتابداری امروز،مرتبط دانست. به همین خاطر،باز تفسیر و بازنگری قوانین پنجگانه رانگاناتان را خاطر نشان میشود.
خلاصه ماشینی:
"همانگونه که قبلا همکارانم و من(چادوری8و دیگران،2006)تاکید کردیم،اینک مهارتهای دیجیتالیسازی از جمله مهارتهای هسته،برای کسانی که سودای کتابدار شدن در قرن بیستویکم را در سر دارند،به شمار میروند؛ و این مهم به سادگی با تمرکز بر اولویتهای وضع هر زمانی که راجع به پیشینه علم کتابداری صحبت میشود، بیتوجهی به این قوانین که الهامبخش حرفه ما بوده است،اهمال کاری محسوب خواهد شد در مقایسه با سایر قوانین پنجگانه،قانون دوم نیازمند جانبداری بیشتری است زیرا این قانون،منادی حق دسترسی آزادانه افراد به انواع آثار و آگاهی آنها از موضوعاتی است که احتمال میرود دیگران،علاقهای به مطرح شدن آنها نداشته باشد کتابهای برای استفادهاند و اگر کتابهای موجود، دیجیتالی شوند به مراتب،کاربران بیشتری میتوانند از یک عنوان و احد استفاده کنند شده در قانون اول،توجیهپذیر است.
این رویه در کتابخانههای قرن بیستویکم نیز عینیت در حقیقت،«صرفهجویی در وقت کاربر»در فضای سنتی،جای خود را به«راهبری و هدایت کاربران در محیط وب از سوی کتابداران و اینکه کتابداران در این آشفتگی، راهنماهای رسیدن به اطلاعات کیفی و صحیح را،تضمین میکنند»،داده است رانگاناتان،تنها پنج قانون را برای حرفه ما پیشنهاد کرد اما از این قوانین میتوان مباحث حیاتی همچون برابری، آموزش و تعالی بشریت به واسطه دسترسی به کتابخانهها و اطلاعاتی که ذخیره میکنند،را استخراج کرد همگام با رشد کتابخانه از نظر خدمات،مهارتهای مورد نیاز برای ارائه خدمات جدید نیز رشد خواهند کرد.
رانگاناتان،تنها پنج قانون را برای حرفه ما پیشنهاد کرد اما از این قوانین میتوان مباحث حیاتی همچون برابری،آموزش و تعالی بشریت به واسطه دسترسی به کتابخانهها و اطلاعاتی که ذخیره میکنند،را استخراج کرد؛پنج بیانیه سادهای که حرفهای زیادی برای گرفتن دارند،بیشتر از آنچه ما کتابداران هستیم و بیشتر از آنچه ما در راستای تحققش برای جامعه میکوشیم."