چکیده:
ه تفاوتی معنادار بین گروه آزمایش و گروه گواه وجود دارد؛یعنی آموزش مهارتهای زندگی در افزایش سلامت عمومی،عزتنفس و خودابرازی تأثیر داشته است.
خلاصه ماشینی:
"com هدف از این تحقیق،بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی،عزتنفس و خودابرازی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستانهای شهرستان اهواز است.
آنچه که امروز با عنوان«مهارتهای زندگی»مشهور است،تنها حاصل کار پژوهشگران عصر حاضر نیست،بلکه بسیاری از این مهارتها در لابهلای تعالیم الهی بخصوص در قرآن و احادیث معصومین(ع)بیان شده است؛به طوری که تلاش برای برقراری ارتباط مفید و مؤثر با دیگران،خودشناسی و توجه به ارزشها که از فصول اساسی آموزش مهارتهای زندگی است،به کرات در قرآن،نهج البلاغه،صحیفه سجادیه و احادیث منقول از معصومین(ع)مورد تأکید قرار گرفته است.
براساس پژوهشهای انجام شده،عواملی نظیر عزتنفس،مهارتهای بین فردی،برقراری ارتباط مطلوب، تعیین هدف،تصمیمگیری،حل مسئله،تعیین و شناسایی ارزشهای فردی در پیشگیری و یا کاهش ابتلای نوجوانان به انواع هنجارهای رفتاری و اختلالات روانی و افزایش سطح سلامت روان آنان نقش مؤثری دارند؛ چنانکه فقدان این مهارتها موجب میشود فرد در برابر فشارها به رفتارهای غیرمؤثر و ناسازگارانه روی آورد.
در مورد فرضیه دوم،یافتههای تحقیق نشان میدهد که آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش عزتنفس تأثیر دارد و بین عزتنفس گروه آزمایش و گروه گواه تفاوت معنیدار وجود دارد .
در برنامهء آموزش مهارتهای زندگی،ابعاد مختلف زندگی فردی،خانوادگی و اجتماعی هر فرد مدنظر قرار میگیرد و از آنجا که برنامهها به صورت کارگاهی و عملی اجرا میگردد و افراد مورد آزمایش در دورهها شرکت فعال دارند تحت تأثیر تمرینات فردی و گروهی مختلف قرار میگیرند،غنای برنامه و گستردگی آن به ثمربخشی هرچه بیشتر آن کمک میکند."