چکیده:
اساتید مانند سختگیری و آسانگیری و شهرت 2L آنهاست.دانشجویان اطلاعات کافی برای قضاوت در مورد استاد ندارند و این قضاوت بر اساس اهداف و فعالیتهای آموزشی استاد نیست.همچنین،اساتید در تعیین ملاک و معیارهای ارزشیابی مشارکت ندارند و نتایج ارزشیابی در رشد حرفهای و اصلاح عملکرد آنان تأثیر ندارد.در مجموع هردو گروه این شیوهء ارزشیابی را در نظام آموزش از راه دور مناسب نمیدانند.
خلاصه ماشینی:
"Richard miller دانشجو از استاد در دانشگاه پیام نور،به عنوان اولین و بزرگترین دانشگاه کشور با نظام آموزش از راه دور، است که به مقایسه دیدگاه دو گروه دانشجویان و اساتید(ارزشیابی کننده و ارزشیابی شونده)در رابطه با این نظام ارزشیابی نیز عوامل تأثیرگذار بر قضاوت دانشجویان،میزان اعتماد و تأثیر نتایج ارزشیابی میپردازد.
f-4 (به تصویر صفحه مراجعه شود) نتایج آزمون کای اسکویر بیانگر این است که بین دیدگاه دانشجویان و اساتید در مورد تمامی متغیرها با اطمینان 99 درصد ارتباط معناداری وجود دارد و از آنجا که هرچند سؤال در ارتباط با یکی از فرضیات پژوهشی است،در مورد تمامی فرضیات فرض صفر رد میشود و فرض تحقیق که بیانگر ارتباط معنادار بین دیدگاه دو گروه است،تأیید میگردد.
این نتایج با یافتههای برخی تحقیقات مطابقت دارد از جمله با یافتههای دونکین و بارنز(6891:38)کمه معتقد بودند پژوهشهای روانشناختی چند دهه اخیر به وضوح نشان داده است که صفات شخصیتی و ویژگی- های کلی محیطی،ادراکها و قضاوتهای افراد را تحت تأثیر قرار میدهند و دلیلی وجود ندارد که انتظار داشته باشیم دانشجویان و دانشآموزان در ارزشیابی از این نوع تأثیرات مصون بمانند.
نتایج این تحقیق با تحقیقات متعددی قابل انطباق است از جمله با تحقیق سیف(0731:32-22) در دانشگاه علامه طباطبایی که نظرخواهی 271 دانشجو در مورد سه تن از استادان را مورد بررسی قرار داد،فرضیهء پژوهش او را که«دانشجویان در ارزشیابی فرایند و فعالیت آموزشی معلمان ویژگیهای اختصاصی درس و آموزش معلم را ارزشیابی نمیکنند بلکه تصورات و برداشتهای کلی خود از استاد و درس را منعکس مینمایند»تأیید شد.
American Instituest for Research,Washington,DC;ERIC clearhouse on test,measurement,and evaluation,Washington,DC; Cottrel,Scott(2006),"A Matter of explanation: assessment scholarship of teaching and their disconnect with theoretical development",Medical teacher,vol."