چکیده:
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه میزان اختلالات روانی دانش آموزان دختر با توجه به شیوه های فرزند پروری والدین بود. نمونه مورد نظر، 120 نفر از دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان شهرستان جیرفت بودند که به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش، آزمون SCL90 و پرسشنامه ابعاد رفتاری والدین (شیفر) بود که مربوط به چهار شیوه فرزند پروری می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات، از تحلیل واریانس یکطرفه با آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که در افسردگی، وسواس - اجبار، حساسیت در روابط متقابل، هراس، روان پریشی و شکایات جسمانی، دانش آموزانی که میزان بیشتری از اختلالات را نشان داده اند، دارای والدین بی توجه و مستبدی بودند. همچنین در مقیاس های اضطراب، خصومت و تفکر پارانوئیدی تفاوتی در چهار شیوه فرزند پروری مشاهده نشد.
خلاصه ماشینی:
"مقایسهء میزان اختلالات روانی دختران با توجه به شیوههای فرزندپروری والدین در دبیرستانهای شهرستان جیرفت دکتر عباس رحمتی* استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان دکتر احمد اعتمادی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی تهران شهربان محرابی کارشناس ارشد مشاور خانواده چکیده هددف از پژوهش حاضر،میزان اختلالات روانی دانشآموزان دختر با توجه به شیوههای فرزند پروری والدین بود.
حسینی فرد(1831)،در پژوهشی با عنوان«بررسی همهگیرشناسی اختلالات روانی در دانشآموزان مقطع دبیرستان شهرستان رفسنجان و ارتباط آن با شیوههای فرزند پروری»به این نتیجه دست یافت که مادران دانشآموزان مبتلا به اختلالات روانی بیشتر از شیوههای آزادگذاری یا استبدادی در پرورش فرزندان خود بهره میگیرند؛در حالی که مادران دانشآموزان بدون اختلال،از شیوههای اقتدار منطقی بهره میگیرند.
-------------- (1)- somatization (2)- Interpersonal sensitivity (3)- anxiety (4)- depression (5)- obsession-compulsion (6)- hostility (7)- phobia (8)- paranoid ideation (9)- psychosis (به تصویر صفحه مراجعه شود) جدول 1-توزیع افراد بر اساس شیوههای فرزندپروری جدول 2،نشان میدهد که در اکثر مقیاسها نمرات گروه مستبد و بیتوجه بیشتر از گروههای مقتدر و سهلگیر است.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) جدول 3-تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه برای مقیاسهای SCL 90 در چهار شیوهء فرزندپروری به عبارت دیگر،نتایج حاصل از ارزیابی ارتباط بین مقیاسهای SCL 90 و شیوههای فرزند پروری با 3/49(611 و 3) f و 1% p نشان داد در مقیاسهای افسردگی 9/20 F ،حساسیت در هراس 6/72 F ،وسواس-اجبار 5/77 F ،شکایات جسمانی 5/62 F ،حساسیت در روابط متقابل 8/40 F ،و روانپرشی 7/62 F ،تفاوت بین گروهها معنادار است."