چکیده:
به صورت سطحی مشاهده و تحلیل کرده و در مقابل،مسائل اساسی امنیتی نیز در همان حوزهها دچار یک شوک شدید و عقب نشینی در اصول میشود.همان گونه که در یازده سپتامبر شد،بسیاری از طرفداران این مکتب که طرفدار صلح و مخالف جنگ بودند،عملیات تهاجمی و پیشدستانه و کشتار بنیادگرایان را طی نامهای به جورج بوش پسر تئوریزه و توصیه نمودند.از سوئی دیگر،برخی اندیشمندان داخلی نیز معتقدند علیرغم اینکه"بوزان"خود اذعان دارد که مسائل غرب با خاورمیانه از نظریه پردازان در کشور،هنوز با این تحلیل انطباقی تحولات امنیتی ج.ا.ا،بر استفاده از این مکتب تأکید دارند؟تقریبا در مراکز علمی،اعم از آموزشی و پژوهشی و حوزههای تحقیقاتی و سازمانهای علاقهمند به موضوعات امنیتی و دیگر حوزهها و زمینههای مربوط که به شدت در حال توسعه است،تطبیق رفتارهای علمی و پژوهشی امنیتی کشور، عمدتا با مکتب کپنهاگ مورد تحلیل قرار گرفته است؛بدون این که زیرساختهای این کتب کالبد شکافی شود و نگاهی به اهداف این مکتب و زمینههای ظهور جغرافیای این مکتب گردد.دل مشغولی دانشگاه عالی دفاع ملی در موضوعات امنیتی بر آن است که این مکتب را جدای از مزایای آن،آسیب شناسی نماید آیا این مکتب با تبلور،نمود و روندی که طی میکند،قابل انطباق با اهداف،رویکردها و حوزههای معرفتی ج.ا.ا میباشد یا خیر؟آیا میتوان و یا اجازه داریم که به راحتی به اساتید و محققان خود در حوزهء امنیت اجازه دهیم تا خود را به سیل نظری و ادبی این مکتب بسپارند و از این که گامی جلوتر و نظریهای مبتنی بر اسلام و نیازهای بومی برای کشور جستجو کنند،غافل شوند؟این بود که معاونت پژوهش و تولید علم دانشگاه و دانشکده امنیت ملی علاقمند شد تا فضای روشن تری را تبیین کرده و امیدوار است در این گفتگوی علمی همه عزیزان و اساتید،غور و دقت درباره اصول و قواعد حاکم بر معرفت شناسی مکتب کپنهاگ را مد نظر قرار دهند تا بتوان در چندین جلسه گفتگو این مکتب را به طور دقیق کالبد شکافی نموده و ادبیات جامعی را برای افرادی که میخواهند در مورد مکتب کپنهاگ قلم زده و یا به موضوع امنیت بپردازند،توصیه کرد و یا این که سبب شد تا نیم نگاهی به آسیب زائی آن محورها داشته باشند.در حال حاضر،تصور میشود مکتب کپنهاگ با این وضعیت چود جانبه گرائی خودش،بسیاری از موضوعات امنیتی را
خلاصه ماشینی:
"ا. ا میباشد یا خیر؟آیا میتوان و یا اجازه داریم که به راحتی به اساتید و محققان خود در حوزهء امنیت اجازه دهیم تا خود را به سیل نظری و ادبی این مکتب بسپارند و از این که گامی جلوتر و نظریهای مبتنی بر اسلام و نیازهای بومی برای کشور جستجو کنند،غافل شوند؟این بود که معاونت پژوهش و تولید علم دانشگاه و دانشکده امنیت ملی علاقمند شد تا فضای روشن تری را تبیین کرده و امیدوار است در این گفتگوی علمی همه عزیزان و اساتید،غور و دقت درباره اصول و قواعد حاکم بر معرفت شناسی مکتب کپنهاگ را مد نظر قرار دهند تا بتوان در چندین جلسه گفتگو این مکتب را به طور دقیق کالبد شکافی نموده و ادبیات جامعی را برای افرادی که میخواهند در مورد مکتب کپنهاگ قلم زده و یا به موضوع امنیت بپردازند،توصیه کرد و یا این که سبب شد تا نیم نگاهی به آسیب زائی آن محورها داشته باشند.
بوزان معتقد است اگر در یک بحث و بررسی پیرامون اولویت و فوریت یک تهدید وجودی،بازیگر تأمین کننده امنیت موفق شود تا از عواملی که او را محدود میسازد رهائی یابد،آنگاه است که شاهد شکل گیری یک"مرجع اصیل در امنیت"هستیم و خود نیز بلافاصله این تفکیک را این گونه بیان میکند که اصیلترین مرجع اجتماعی،جامعه و در حوزهء قدرت سیاسی،دولت بوده و نیازهای"اجتماعی-فرهنگی"که به مکتب کپنهاگ در توسعه بخشیدن به مفهوم امنیت یاری رسانیده بود،به موضوعات امنیتی نقشی اساسی میبخشد و نیازهای مردم را بارز مینماید."