خلاصه ماشینی:
"و یترتب أیضا علی استاذ البیان و الانشاء العربی عند کل فرصة سانحة- اذا کان مطلعا علی احدی اللغات الافرنجیة-ان یذکر لتلامیذه بالتدریج فوارق الانشاء العربی و الانشاء الافرنجی لکی یقیهم من السقوط فی کثیر من قبح و سخافة الترجمة الی العربیة الذی استفاض فی اقلام معظم کتابنا و ادبائنا هذه الایام الی حد شائن فظیع کاد یقلب محاسن ادبنا العربی رأسا علی عقب و آخر ما وقفت علیه و غاظنی من ترجماتهم المختلفة السخیفة قولهم المتواتر«الوطن الام» کما یقول الفرنسیون و لفظ الوطن عندهم مؤنث و هو عندنا مذر،فان لم نجد مندوحة من نقل هذا التعبیر المجازی عندهم بقالبه الی لساننا فلنقل علی الا قل «الوطن الاب»لا«الوطن الام»و الا فلعلنا غدا او بعد غد نجاریهم ایضا فی هذا السبیل فلا نقول:«ان الوطنیة هی امنا»حسبما تقضی به لغتنا.
ان أول ما یترتب علینا فی دراسة تاریخ الأدب العربی توقی هذا القصور مما یطالب به التلمیذ و لو لم یجز صف الشهادة الابتدائیة فاذا اجتازه مسافة قصیرة أو طویلة وجب علیه أن یتقدم علی هذه النسبة فی میدان هذا العلم باطلاعه علی تفاصیل متفاوتة و لکن علی غیر اسراف فی الموازنة بین جماعة من مشاهیر حملة الأفلام العربیة مع الالتفات الی فوارق المجتمع عیشة و مدنیة و سیاسة و إدارة مقرونة بعوامل أخری خصوصیة-اذا وجدت-و هذه الاعتبارات لا بد من اتخاذها مقیاسا صحیحا عادلا عند الحکم علی أطوار تاریخ الأدب العربی و هی طور الجاهلیة و المخضرمین و الطور الأموی و هو طور صدر الاسلام ثم الطور العباسی و هو أطول الأطوار أمدا و أخصبها بالحوادث و الکوارث ثم طور الانحطاط الذی انسلخت عنه نهضتنا الأدبیة الحدیثة ثم طورنا الحاضر."