چکیده:
هدف: هدف از این تحقیق بررسی تناس تجهیزات مدآرس با استانداردهای
ار گونومیکی و ابعاد بدنی "کاربران آن بود
روش: ۲۰۳ دانشآموز" سر مقط "واهنمایی با میّانگین سنی ۱۳/۶۱/۹ سال؛
وزن ۳۸/۸۷۱۴/۴۰ کیلوگرم وقد ۱۵۵۹/۸۷ سانتیمتر بهطور تصادفی از
بین ۳۲ کلاس از مدارس متفاوت پنچگانة جامعة شهری ارزبایی شدند.
مختصات ارگونومیکی میز 4 نیمکس؛ شیب میز و نیمکت. ارتقاع تابلق آبعاد
کلاس با ابزارهای استاندارد اندازهکیری و ثبت گردید. مشخصات
آنتروپومتریکی آزمودنیها شامل لول قد استاده و نشسته, طول ساق, ران»
ارتفاع رکبی و بازی عرض نششتگاه و عرض شانه و اخط دید با ابزارهای
استاندارد اندازه گثیری و ثبت گردید. احساس رضایتمندی با درد و
موضعی و عمومی کاربران آن نیز از طربق پرسشنامه جمم آوری شد. دادههای
تحقیق با استفاده از روش «مقیاس- نسبتی» و فرمولهای مرجع آنتروپومتریکی
و نیز آزمون 1-860621 محاسبه و تجزیه و تحلیل شد (۳۰/۰۵).
بافتهها: نتایج تحقیق نشان داد که ارتفاع میزها (۷۳/۶ سانتیمتر) از ارتفاع
متناسب با آبعاد بدنی کاربران (۵۴/۳۵ سانتیمتر) بلندتو و ارتفاع نیمکت نیز
(۴۱/۶۷سانتیمتر) از ارتفاع متناسب با آیعاد کاربران آن (۳۸/۷۵ سانتیمتر) بلندتر
است (05/0>p) همچین میز و سطح نشستگاد فاقد شیب استاندارد هستند.
تابلوی کلاس نیز شو ارتفا بلندتر (۱۷۸/۱۵سانتیمتر) و خارج از «دید
#اربران ۱۳۹/۵۱ سانتیمنر) راز داشت (۳2۰/۰۵).
محاصل از پرسسنامه نیز نشان داد که ۳۹/۴ درصد از کاربوان از وضعیت میز
و لیمکت مود راضشی نبودند و احسانی خستگی می کردند. ایراز خسکی با توجه
به مختصات ار کونومیگی مورد مطالعه ۴۱/۹ درصد در رانها: ۲۴/۱ درصددر
ساق ها ۵۱/1 در پشی: ۴۷/۸ درصد در گردن و همچنین ۲۴/۶ درصد
از تابلوی ابراز بوده است
نتیجه گیری : نتایج حاضر علاوه بر آنکه دم تناسب تجهیزات مورد استفاده
دانش آموزان با مشخصههای آنترو پومتریکی و استاندارد را به طور :
معنبی داری نشان داد. به توصیف آبراز ناراحتی دانش آموزان از تجهیزات مذ کور
برذاخت و بو صرورت رعایت استاندارداهایی لازم در ساخت و تجهیز مدارزس
تاکید نمود.
Purpose: Objective of this study was assessment of total
performance, necessity and special manner of utilization of
foreign coaches in national and club Soccer of Iran.
Method: We applied two methods, questionnaire and
interview, for data collection. The Reliability and validity
of questionare approved by test of Cronbach Alpha and in
consultation with specialist persons, respectively. 310
subjects including coaches, players, directors, teachers of
faculty, and soccer referees participated (using
questionnaire and interview) in this study. Statistical
methods including descriptive methods (frequency, mean.
percent) and Chi-Square test were used for data analysis.
Results: Results showed that total performance of foreign
coaches was better in club teams than to national teams.
Study of coaches performance in national teams showed
that their existence for Olympic and senior national teams
were more useful than other teams (young & youth).
Furthermore, we understood that the least foreign coaches
were served in the national young and youth teams of Iran
and thus we obtained the least efficiency about them.
Results about necessity of foreign coaches for Iran soccer
teams showed that young, youth, club, Olympic and senior
teams was preferred, respectively. In addition, we found
that the best criterions for selection of foreign coaches are
coaching antecedent, nationality, culture and customes,
show significant relation (P < 0.05). Also, the top of the
tables and benches’ sitting were without standard slopes
degree. The blackboards were placed lower than the
standards of the visual line of the subject (139.5) which
called in ergonomy, as “easy visual line”. So. it also
indicated significant relation (p <2 0.05).
The information provided in the questionnaire forms
also indicated that 49/3% of the users were dissatisfied and
felt some sorts of tiredness. The tiring condition they
complained from with regard 10 ergonomic disposition of
the furniture which were considered included 41/9% in the
knee, 24.1% in the leg 51.2% in the back. 47.8% in the
neck. and 24.6% from the high blackboard.
Conclusion: The present study indicated that the
equipments used in schools lacked standard ergonomics.
and suitability with the students’ characteristics.
Importantly lack of the attention to this point may cause.
postural deformities, fatigue, pain, and deficiency of
students.
خلاصه ماشینی:
ارتفاع بلند نیمکتها که موجب کوتاهی عضلات همسترینگ و افزایش لوردوز درناحیۀ کمری میشود نیز مورد تأیید محققان قرار گرفته است(بریچر 1989-استوک وابری 1980).
علاوه بر ارتفاع مناسب برای تجهیزات مورد استفاده،رعایت شیب استاندارد 10 تا15 درجه برای سطح میز نیز چشمگیر است.
براساس مطالعات،هنگام کوتاه بودن میز و نبود شیب مناسب با خم شدن فرد به جلوقوسی در شانهها و پشت فرد شکل میگیرد که چهار یا پنج مهره بالایی پشت و سومین وچهارمین مهره گردنی به سمت جلو جابهجا میشوند و این جابهجایی موجب حرکتشانه به سمت جلو میشود و عضلۀ سینهایی با انقباض خود باعث ثابت نگه داشتن شانهها بهسمت جلو میشود و در درازمدت دردهایی در ناحیۀ گردن و شانهها بروز میکند(کرونو همکاران 1993).
در همین ارتباط باتوجه به اختلاف قد نشسته 33سانتیمتری دانشآموزان و استفاده از میانگین نصب تابلو در ارتفاع 139/5 سانتیمتری کهدر مقایسه با استاندارد متناسب 178/15 سانتیمتری است احساس ناراحتی در ناحیۀ گردن ازسوی 24/6 درصد از دانشآموزان گزارش شده است.
در این تحقیق احساس درد و ناراحتی درناحیۀ پشت و کمر 51 درصد و در ناحیۀ رانها 41/9 درصد از سوی دانشآموزانگزارش شده است که میتواند مبنای مطالعات بعدی قرار گیرد.
(1) daeh drawroF معبندی و توصیه نتایج ناشی از تحقیق علاوه بر تأیید یافتههای محققان پیشین(زارعی،1377،عیسینژاد و دانشمندی 1380)نشان داد که استانداردهای ارگونومیکی بهکار رفته در ساختتجهیزات مدارس شامل ارتفاع میز و نیمکت،ارتفاع پشتی،شیب میز و نیمکت و ارتفاعتابلو متناسب با ابعاد آنتروپومتریکی کاربران آن نیست.
dleiF A(2002)yllaS,eniaR,noeL,rekartS,Y P ecarG,y-otezS dna citamotpmyS ni erutsoP redluohS dna kceN fo noisirapmoC .
9. p U,suilerobrA dna,G htemeN,K lhadgniR-smraH,J mlohkE,k tdluhcS dna kceN citatS no erutsoP kroW gnittiS ni segnahC fo stceffE(6891) .