چکیده:
اطلاعرسانی،به عنوان یک حرفه،ناگزیر از تکیه بر یافتههای پژوهشی برای حل مسائل عملی خویش است.بررسی فعالیتها و برنامههای پژوهشی مراکز آموزشی و پژوهشی این رشته از یک سو،و گرایشها و علائق موضوعی نیروی انسانی مؤثر در این مراکز از سوی دیگر،حاکی از آن است که سهم فعالیت این مراکز در زمینههای مختلف متفاوت است.اما در مجموع،چهار مرکز از زاویه عملکردهای پژوهشی بالاترین نسبت را به خود اختصاص دادهاند.گرایش موضوعی آثار و فعالیتهای این نهادها،در مقایسه با رویکردهای کلان این رشته،از همسویی چشمگیری برخوردار است،اما به فناوری کماکان عنایتی مبذول نشده است.در پایان بررسی حاضر،پیشنهادهایی نیز با توجه به یافتههای تحقیق ارائه شده است.
خلاصه ماشینی:
"بیش از 60 درصد اعضا در پیش از 60 درصد مراکز به پرسشنامهها پاسخ دادند؛2) تحلیل محتوای مواد و متنون پایگاهها و منابعی که به درج تولید علمی متخصصان این رشته پرداختهاند؛مهمترین آنها بانک اطلاعاتی پایاننامههای کارشناسی ارشد و دکترای رشته کتابداری و اطلاعرسانی مستقر در کتابخانه ملی است که چکیدهنامه آن نیز منتشر شده(صدیق بهزادی،1379)،نمایه مقالههای کتابداری و اطلاعرسانی(نیازی،1378)،و پایگاه اطلاعاتی طرحهای پژوهشی مستقر در شورای پژوهشهای علمی کشور است.
در این جدول،برای هریک از انواع مواد(مقاله،پایاننامه،و طرح پژوهشی)دو ستون مربوط به تعداد و درصد در نظر گرفته شده جدول2-توزیع موضوعی آثار علمی پژوهشی رشته کتابداری و اطلاعرسانی (به تصویر صفحه مراجعه شود) و در آخرین ستون نیز میانگین درصد هرردیف موضوعی به منظور مقایسه نهایی درج شده است.
وضعیت کلی فعالیتهای علمی و پژوهشی مراکز و نهادهای مورد بررسی-صرف نظر از تفاوتهایی که در رتبهبندی هریک از فعالیتها وجود داشته-حاکی از آن است که(طبق آخرین ستون از جدول 5)سهم مراکز از بیشترین به کمترین عبارت است از:1)کتابخانه ملی؛2)دانشگاه فردوسی مشهد؛3)مرکز اطلاعرسانی جهاد؛4)دانشگاه تهران؛5)دانشگاه علوم پزشکی ایران؛6)دانشگاه شهید چمران اهواز؛7)دانشگاه شیراز؛ 8)دانشگاه اصفهان؛9)بنیاد دایرة المعارف اسلامی؛10)دانشگاه الزهراء؛11)دانشگاه بیرجند؛و سرانجام،12)سازمان انرژی اتمی.
ج. اگر همسویی برنامههای پژوهشی خرد و کلان را با سه شاخص برنامههای توسعه،سیاستهای شورای پژوهشهای علمی، و اهداف و برنامههای شورای عالی اطلاعرسانی مقایسه کنیم، پی میبریم که برنامههای پژوهشی خرد رشته کتابداری و اطلاعرسانی تا حد چهار پنجم(80 درصد)با برنامههای توسعه، و تا حد پنج ششم(83 درصد)با سیاستها و طرحهای شورای در نظری کلی،میتوان گفت که مقایسه یافتههای سطح خرد و سطح کلان اطلاعرسانی چه از لحاظ عملکرد و چه از لحاظ برنامههای پژوهشی عمدتا دارای نوعی همسویی است تنها موردی که علیرغم کم توجهی سطح خرد،سطح کلان اطلاعرسانی به آن توجه ویژه دارد،عرصه تکنولوژی اطلاعات است."