خلاصه ماشینی:
هماکنون بزرگترین مزیت رقابتی سازمانها،«قابلیتهای یادگیری»آنها است که به هیچ وجه نیز قابل کپیبرداری نیست و سازمانهایی که راه تعالی را در دنیای پرتلاطم امروز میجویند چارهای جز اتکا بر قابلیتهای یادگیری و بکارگیری مدیریت تغییر و درک و شناخت کافی نسبت به فرایندهای رشد ندارند.
آغاز تلاشهای ما برای ایجاد آزمایشگاه یادگیری نیز در سال 1991 و زمانی بود که شش ماه از پروژه فوق میگذشت.
گروه اصلی نیک زینوک ادامه میدهد که ما یک گروه پنج یا شش نفری از مدیران مهم از واحدهای مختلف سازمانی را تشکیل دادیم تا نقشه یک سیستم عظیم را ترسیم کنند به گونهای که همه نقاط عمیق کار را ببینیم و به راحتی و با دیدی روشن در این نقشه حرکت کنیم.
اما حتی این افراد نیز کار جدی برای متاثر شدن از تغییر ارتباطات درون گروه اصلی را آغاز کردند.
ایجاد آزمایشگاه یادگیری نیک زینوک میگوید که در سپتامبر بود که اعتقاد یافتیم به عنوان یک گروه مدیریت اصلی درآمدهایم.
شکل 2:رفتار گروه پروژه بعد از شناسایی مشکل اصلی گروه (به تصویر صفحه مراجعه شود) به گفته فرد سایمون،بعد از آزمایشگاه یادگیری هر وقت موفقیتی به وجود میآمد، داستان آن منتشر میگردید و دیگران نیز ترغیب میشدند تا در مورد خود به کار گیرند.
سپس افراد این پروژه در کل فورد پخش میشوند و در محلهای جدید خود دیگران را نیز برمیانگیزند تا اینگونه رفتار کنند.
2- THE-TEAM-LEARNING-LAB,http://www.