چکیده:
یتناول هذا البحث طرائق تدریس خلاقیة الابداع.و یهتم بتعریف و شرح الخلاقیة و التعلم.کما یتناول هذا البحث تبیین ضرورة تربیة روح الابداع لدی التلامیذ،و العوامل التعلیمیة المؤثرة فی الخلاقیة،و معوقاتها،و خصائص التلامیذ المبدعین.ثم یتطرق فی الختام إلی دراسة طرائق التدریس التی تؤدی إلی تربیة روح الإبداع.
تظهر معطیات هذه المقالة ان البحث طریقة مناسبة لتقویة و تعمیق روح الإبداع و الخلاقیة،و ان المعلم بصفته الشخص الذی یوفر الظروف و یسهل للتلامیذ عملیة التعلم یستطیع عن طریق التجدید،و المرونة،و عدم حمل التلامیذ علی الحفظ و التراکم الذهنی،و اتباع اسلوب المزاح، و الابتعاد عن الأسالیب و الصیاغات الجامدة فی التعلیم،تمهید الأجواء أمام التلامیذ لإبراز وجودهم،و زیادة ثقتهم بأنفسهم،و إثارة حس حب الاستطلاع فیهم،و أخیرا اتباع اسلوب المزج بین التعلیم و البحث من أجل ایجاد نوع من التعلیم الخلاق،و تربیة روح الإبداع لدی الاطفال و الیافعین.
خلاصه ماشینی:
"تظهر معطیات هذه المقالة ان البحث طریقة مناسبة لتقویة و تعمیق روح الإبداع و الخلاقیة،و ان المعلم بصفته الشخص الذی یوفر الظروف و یسهل للتلامیذ عملیة التعلم یستطیع عن طریق التجدید،و المرونة،و عدم حمل التلامیذ علی الحفظ و التراکم الذهنی،و اتباع اسلوب المزاح، و الابتعاد عن الأسالیب و الصیاغات الجامدة فی التعلیم،تمهید الأجواء أمام التلامیذ لإبراز وجودهم،و زیادة ثقتهم بأنفسهم،و إثارة حس حب الاستطلاع فیهم،و أخیرا اتباع اسلوب المزج بین التعلیم و البحث من أجل ایجاد نوع من التعلیم الخلاق،و تربیة روح الإبداع لدی الاطفال و الیافعین.
آثار صلة الرحم من منظار الاسلام و علم النفس و تطبیقاتها التربویة الدکتور باقر غباری بناب الدکتور علی نقی فقیهی ید الله قاسمی پورالخلاصة الهدف من هذا البحث دراسة الدور التربوی لصلة الرحم و تأثیرها فی السلامة النفسیة للأفراد.
ففی التوجه الدینی-و علی العکس من التوجه العلمانی- تقام معرفة عالم الوجود فی دروس العلوم التجریبیة وفقا للافتراضات المیتافیزیقیة المسبقة المطروحة فی النصوص،لتنشأ من خلال ذلک علاقة وثیقة بین دراسة الطبیعة و التعالیم الدینیة."