خلاصه ماشینی:
"فنرید أن یکون مصنع امتنا من أحدث طراز و افضل عدة و أجود أسلوب،حتی تکون ناشئتنا الجدیدة لاثقة لتکوین امة تکوین منزلتها فی الصف الاول من الامم الراقیة الجدیدة الطراز أما التزبیة و التعلیم الاولیان أی فی البیت فلا یعول علیهما التعویل الکافی فی الجیل الاول علی الاقل،لان الامهات المستعدات الاستعداد اللازم لتربیة اطفالهن و اعدادهم کالواجب للمدرسة قلیات جدا حتی ان المتعلمات و المستعدات منهن قد لا یستطعن القیام بواجب التربیة و التهذیب علی الاسلوب الحدیث الذی یقتضیه مستقبل الناشئة و تستلزمه مجاراة المدنیة الجدیدة فلذلک لا بد من التعویل علی المدرسة وحدها فی الجیل الاول او الجیلین الاولین حتی تنشأ عندنا امهات مستعدات لتربیة الاطفال علی النمط الجدید الذی نتوخاه- اذا کل آمالنا فی أول الأمر معلقة علی المدرسة بالاکثر.
و خیر له ان یعرف ان الذبابة التی تقع علی جفنه تنقل الیه میکروب الرمد من ان یعرف ما هی النتیجة التی تنتج من المقدمتین الکبری و الصغری هذه أمثلة قلیلة مما یجب الایجاز فی تعلیمه للاحداث فی المدارس الابتدائیة و ما یجوز تجنب التطویل فی تعلیمه لطلبة القسم العلمی البحث المسمی بالبکلوریا ما یجب اضافته و التوسع فیه بقی انه یجب ان یضاف الی برنامج التعلیم بعض فروع لیست موجودة فی برنامجات التعلیم الابتدائی عند الامم الراقیة او انها موجودة فیها موجزة کل الایجاز.
و ربما شعرت الامم الراقیة فی المستقبل القریب مثلنا بالحاجة العامة الی التوسع فی هذه الفروع التی سنلمع الیها لان العامة اصبحت فی هذا الامور الجوهریة الثلاثة?- 1-الصحة العمومیة 2-الحقوق و الواجبات القانونیة 3-الآداب العمومیة القواعد الصحیة العمومیة لا یخفی ان العامل الاعظم فی تفشی الامراض و الأ وبئة هو جهل العامة اسباب تفشیها العمومیة."