خلاصه ماشینی:
"یکی از مهارتهای ضروری و بنیادین مدیران امروزی با توجه به فرآیند جهانی شدن ،برخورداری از قابلیتهوش فرهنگی است که به منظور ارتقا آن باید مراحل زیادی را پشت سر گذارد؛این مراحل از واکنش سادهلوحانه نسبت به محرک خارجی شروع شده و در نهایت به توانایی تبدیل رفتار،جهت ایجاد تعبیر هوشمندانهدر بستر فرهنگی مورد نظر میانجامد.
ایرلی وانگ،معتقدند هوش فرهنگی متفاوت از هوشاجتماعی و عاطفی است (2003;gnA&yelraE) ؛چراکه افرادرا ترغیب مینماید که با تغییر بستر ملی،با تکیه بر قابلیتهایخویش،الگوهای جدید تعاملات اجتماعی را یاد بگیرند و دراندیشه طراحی واکنشهای رفتاری صحیح در این الگوهاباشند (2005;nosreteP) .
عدهای دیگر از ترس نابودی فرهنگ وهویت محلی(یا ملی)خود اقدام میکنند و میکوشند از عدمقطعیت و به تبع آن فشار ناشی از جهانی شدن بکاهند،هویتو مهندسی هویتها نیز ناگزیر از این دو روند متعارض تأثیرمیپذیرد(قهرمانپور،1386).
رفتار فرهنگی مجموعهای از پاسخهای رفتاری منعطفیرا شامل میشود که در موقعیتهای مختلف به کار میآیندو متناسب با یک تعامل خاص یا موقعیت ویژه از قابلیت اصلاحو تعدیل برخورداند (2006;gnA&enyD naV) .
تقویت هوش فرهنگی مهندسین فرهنگی اغلب افراد زمانی که به تعامل با سایر فرهنگها و خردهفرهنگها میپردازند از پایههای فرهنگی خود به طور کامل مطلعنیستند و از برقراری ارتباط با افرادی با فرهنگهای مختلفاحساس ناراحتی میکنند و نمیتوانند رفتار کسانی را که دارایفرهنگ متفاوت هستند درک نمایند (2005;gnA&oeT) .
پس از ارزیابی و سنجش هوش فرهنگی افراد گامهای ذیلبرداشته میشود (2006;gnA&enyD naV) .
قرار دادن فرد در موقعیتهای جدید فرهنگی برای تمریننحوه به کارگیری آنچه فرا گرفته است؛ایرلی(2005)نشان دادفعالیت در تیمهای چند فرهنگی تا حد زیادی هوش فرهنگیمدیران را افزایش خواهد داد (2003;gnA&yelraE) ."