چکیده:
هدف از تهیه این مقاله بررسی نقش والدین در هدایت جوانان به نماز جماعت و مسجد است.روش پژوهش در محدوده روشهای توصیفی و از نوع کاربردی است.جامعه آماری در این مقاله شامل تمام دانشآموزان دختر و پسر در مقطع متوسطه شهرستانهای دیواندره و سروآباد است و گروه نمونه آن 360 نفر است که با روش تصادفی ساده-که تمامی اعضای جامعه کل شانس مساوی برای انتخاب شدن داشته باشند-صورت گرفته است. از پرسشنامه و منابع کتابخانهای به عنوان ابزار جمعآوری اطلاعات استفاده شده است.تجزیه و تحلیل دادهها و یافتههای مقاله در نتیجه اجرای آزمون به دو صورت توصیفی و تحلیلی صورت گرفته است،که مقادیر کمی مأخوذه از پرسشنامه با استفاده از جدول فراوانی،درصد و نمودارها(آمار توصیفی)توصیف شده است و نتایج یافتهها با استفاده از آمارههای t استودنت، F و خی دو(مجذور کای)مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است(آمار استنباطی).بر طبق یافتههای مقاله میزان تأثیرگذاری والدین در هدایت فرزندان دختر نسبت به هدایت فرزندان پسر به نماز بیشتر است و همچنین تاثیرگذاری والدین باسواد نسبت به والدینی که از سواد کمتری برخوردارند در هدایت و جذب فرزندان به نماز جماعت بیشتر است.میان میزان تأثیرگذاری والدین نمازخوان و والدینی که نماز نمیخوانند در هدایت و جذب جوانان به نماز تفاوت معنادار و فاحشی وجود دارد و میان وضعیت اقتصادی خانوادهها و میزان تأثیرگذاری والدین در هدایت فرزندان به نماز تفاوتی وجود ندارد.
خلاصه ماشینی:
"چون برای به نمایش گذاشتن ویژگیهای نمونه آماری طرح و تحلیل سؤالات به منظور توصیف وضع موجود از درصد،نمودار و جداول فراوانی و انحراف معیار استفاده شده است(توصیفی)،از سوی دیگر باتوجه به موضوع مقاله که به بررسی نقش والدین در هدایت جوانان به امر نماز میپردازد،نوع تحقیق کاربردی است،چرا که،تحقیقات کاربردی در جستجوی دستیابی به یک هدف عملی است و تأکید آن بر تأمین سعادت و رفاه توده مردم و مطلوب بودن فعالیت است(دلاور،1382:49).
مربوط به سطح تحصیلات والدین دانشآموزان (به تصویر صفحه مراجعه شود) آزمون فرضیات تحقیق فرضیه اول: میان میزان تأثیر والدین در هدایت دانشآموزان(فرزندان) دختر و پسر به شرکت در نماز جماعت تفاوت معنادار وجود دارد.
نتایج یافتههای حاصل از پژوهش که مربوط به میزان شرکت دانشآموزان در نماز جماعت میباشد به صورت جدول 1 است: آماره آزمون برای این فرضیه،آماره t است که از فرمول زیر محاسبه میشود: (به تصویر صفحه مراجعه شود) و برابر است با:747/2 باتوجه به نتایج تجزیه و تحلیل واریانس یک متغیره،میان میزان تأثیر والدین در هدایت فرزندان دختر و فرزندان پسر تفاوت معناداری در سطح 05/0 وجود دارد؛بنابراین فرضیه صفر مبنی بر تساوی میزان تأثیر والدین بر فرزندان دختر و پسر رد میشود و فرضیه تحقیق تأیید میگردد(زیرا t بحرانی-645/1 <747/2- t محاسبه شده).
(966/2-(357 و 2)05/0 F - F بحرانی<994/4-آماره F ) به عبارت دیگر بین میزان تأثیر والدین در هدایت فرزندان به نماز جماعت و سطح تحصیلات آنان،رابطه معناداری در سطح 5 درصد وجود دارد و فرضیه تحقیق تأیید میشود."