چکیده:
اهمیت و جایگاه تحقیقات و نقش بنیادی آنها در رشد و توسعهء کشور،امری حیاتی است.از اینرو،شناخت موانع انجام تحقیقات و مرتفع کردن آنها به منظور ارتقای سطح کمی و کیفی پژوهش در کشورمان،ضرورت دو چندان دارد.هدف،مطالعهء حاضر درصدد است موانع و مشکلات انجام پژوهش در دانشگاهها و مراکز تقحیقاتی کشور ر از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزدشناسایی و استخراج کند.روش تحقیق،توصیفی-پیمایشی و روش گردآوری دادهها،کتابخانهای-میدانی بوده است.لذا،نخست با بررسی چارچوب نظری تحقیق و به کارگیری نظرات خبرگان و کارشناسان با استفاده از تحلیل عاملی،24 مانع، شناسایی و در هفت دستهء کلی طبقهبندی شد.در نهایت،این موانع و مؤلفههای مربوط،با استفاده از تکنیک TPOSIS فازی مورد رتبهبندی قرار گرفت.یافته:نتایج تحقیق حاضر حاکی از آن است که موانع استخرانج شده،87%واریانس کل موانع انجام پژوهش را توضیح داده و از این میان،موانع«مربوط به نظام و ساختار آموزشی»بیشترین تأثیر را بر ناکارایی پژوهشی در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کشور از خود به جا گذاشته است.در پایان، پیشنهادهایی جهت بهبود امر تحقیق و پژوهش به دستاندرکاران و مسئولان دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کشور ارائه شده است.
The important role of research and its essential role in growth and development is something critical. So knowledge about the research barriers and trying to solve them is very important in quantitative and qualitative improvement in this field. In this way، the current research is trying to analysis the research barriers in universities and research centers from the view of Yazd universities of Faculity members. The methodology of current research according to its theme and objectives is field-descriptive method. According to research objectives، the best way to collect the required data was questionnaire. So first with review of literature and using the experts view and using factor analysis، we devided the 40 variables in 7 general groups. Next، we used Fuzzy TOPSIS technique to rank these factors. Results show that the reviwed barriers contain 78% of the variance of all the barriers and from these barriers “the barriers associated to Eductional Stracture” have the most impact in this research. Besides، some applicable recommendations were suggested.
خلاصه ماشینی:
مدیریت در دانشگاه اسلامی /44سال سیزدهم،شماره /4زمستان 8831 Modiriyat Dar Daneshgah-E-Eslami,2010(winter)44,Vol,13,No. 4) واکاوی موانع انجام پژوهش در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کشور با استفاده از تکنیک TPOSIS فازی (از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد) حبیب زارع احمدآبادی1 حسین منصوری2 محسن طاهری دمنه3 چکیده اهمیت و جایگاه تحقیقات و نقش بنیادی آنها در رشد و توسعهء کشور،امری حیاتی است.
بنابراین،پژوهش حاضر درصدد است برای پاسخ به سؤالات ذیل،به بررسی و شناسایی موانع انجام پژوهش در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کشور از دیدگاه اعضای علمی دانشگاه یزد با استفاده از تکنیک TOPSIS فازی بپردازد.
*مهمترین موانع انجام پژوهش در دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کشور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد کدامند؟ *درجهء اهمیت و تأثیرگذاری این موانع بر انجام پژوش با استفاده از تکنیک TOPSIS فازی چگونه است؟ چارچوب نظری تحقیق 1.
در این راستا،پژوهش حاضر به تجزیه و تحلیل موانع انجام پژوهش در دانشگاهها و مراکز پژوهشی کشور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد با استفاده از تکنیک TOPSIS فازی پرداخت.
نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد،هفت عامل کلی ذیل جزء موانع انجام تحقیق در دانشگاهها و مراکز پژوهشی کشور محسوب میشوند: عامل 1:موانع مربوط به مدیریت،سیاستگذاری و نظام تحقیقاتی؛ عامل 2:موانع مربوط به فرهنگ پژوهش؛ عامل 3:موانع مربوط به پژوهشگران؛ عامل 4:موانع مربوط به قوانین و مقررات پژوهشی؛ عامل 5:موانع مربوط به بودجه و اعتبارات پژوهش؛ عامل 6:موانع مربوط به کاربرد نتاینج پژوهش؛ عامل 7:نظام و ساختار آموزشی.