چکیده:
در دهههای اخیر توجه به عدالت در سازمانها اهمیت بیشتری یافته و عدالت توزیعی1،رویهای2،مراودهای3و اطلاعاتی4مد نظر اندیشمندان در انواع سازمانها قرار گرفته است.یکی از انواع عدالت که مورد بیتوجهی محققان سازمان قرار گرفته،عدالت جزایی(تنبیهی)5است.مجازات و اقدام عادلانه در مقابل مفسدان و قانون شکنان میتواند در گسترش عدالت در سازمان مؤثر واقع شود.در این مقاله تلاش میشود تا زمینههای شکلگیری بی عدالتی جزایی و نقش آن در شیوع فساد (اعم از آموزشی و پژوهشی)در دانشگاهها بررسی شود.بدین منظور،نمونهای 22 نفره به روش نمونه گیری گلولهء برفی6از میان دانشجویان و اساتید دانشگاههای تهران در سال 7831 مد نظر قرار گرفته و براساس سؤالات طراحی شده توسط محققان،مورد مصاحبه قرار گرفتند؛روش تحقیق کیفی از نوع مطالعه چند موردی7 بوده و در تجزیه و تحلیل با استفاده از روش تم8،هفت تم زمینه ساز بی عدالتی جزایی در دانشگاهها شناسایی گردید.یافتههای تحقیق میتواند راهکارهای مناسبی در جهت کاهش عوامل بازدارنده تحقق مأموریت و چشم انداز مراکز دانشگاهی و آموزشی،در اختیار مدیران و مسئولان این مراکز قرار دهد تا در راستای تولید علم حرکت کنند.
خلاصه ماشینی:
"البته این بدان معنا نیست که فساد به بخش دولتی محدود میشود بلکه بیانگر این است که فساد در بخش دولتی از وخامت بیشتری نسبت به دیگر بخشها برخوردار
اگر هدف کنترلهای فساد مبارزه با رفتارهای انحرافی خود خدمتی61باشد،مهم است که نوع کنترل مورد استفاده مشخص
دارد و این مسئله در ادبیات سازمان بسیار مد نظر قرار گرفته است.
نکته فوق از جانب اساتید،آیا این مورد از موارد فساد پژوهش تلقی میشود یا خیر؟ زیرا اساتید و مسئولان در برخی از موارد موضوعاتی را برای پایان نامه مناسب میدانند
سیستم پیشگیری از وقوع فساد آموزشی دانشجویان معمولا به صورت وجود
میشود ادراک بی عدالتی و بروز فساد آموزشی در بین دانشجویان نه تنها کاهش نیافته
نمیبینند،دست کم دو تأثیر منفی میپذیرند،یکی آنکه احساس و ادراک بی عدالتی میکنند ودیگر آنکه غیر مستقیم برای کسب مقاصد خود ار راه تخلف و فساد ترغیب
است که متخلف برای اذهان عمومی از اصل ماجرا و تخلف،سعی در ایجاد نوعی رابطه غیر واقعی با صاحبان قدرت و نفوذ با گرایشهای مختلف کند تا به این
نمونههای تأیید کنندهء این امر در مصاحبههای انجام شده بدین قرار است:«برخی از
وجود دارد و این امر یعنی ادراک بی عدالتی جزایی و در نهایت،شیوع تخلفات و فساد
این سیستم وضعیت آشفتهای دارد؛زیرا سیستم پیشگیری و کشف فساد در آن وجود ندارد وزیر سیستم مقابله با فساد نیز در عمل دارای قاطعیت لازم نیست؛یعنی قوانین
منفی نسبت به سیستم مدیریت سلامت اداری گردیده و اشاعه دهندهء فساد است.
آموزشی نیز معمولا ناقص و غیر اثربخش اعمال میشود که این امر منجر به"