چکیده:
هدف اصلی این مقاله،بررسی و تحلیل روش تحقیق"نظریه پایهور"بهعنوان یکی از روشهای تحقیق کیفی است که به پژوهشگر امکان میدهد تا با رویکردی استقرایی و اکتشافی به جای اتکاء به تئوریهای موجود،مفاهیم و قضایا را بهطور مستقیم از واقعیت کشف نماید و خود به تدوین تئوری بپردازد.بدین ترتیب،در این مقاله ابتدا مبانی فلسفی تحقیق از اثباتگرایی تا تفسیرگرایی مورد بحث قرار گرفته،آنگاه با تکیه بر مفروضههای پارادایم جدید و با درک اهمیت این موضوع که بسیاری از تئوریهای سازمانی موجود فارغ از پیچیدگیها و مسائل پایهور سازمانهای ایرانی قابلیتهای لازم برای حل مسائل سازمانی سازمانهای ایران را ندارد،روششناسی نظریه پایهور و چارچوب عملی آن به تفصیل اشاره خواهد شد.با این هدف که مطالعات سازمانی در مسیری سوق یابند که قادر به طراحی و تدوین مدلها و تئوریهای بومی و مبتنی بر تجربههای زیسته مدیران و کارمندان سازمانهای ایرانی و متناسب با مسائل،زمینهها و شرایط و تحولات آنها باشند.
خلاصه ماشینی:
"مروری بر روششناسی نظریه پایهور با تأکید بر مطالعات سازمانی رضوان حسینقلیزاده* لیلا حبیبی** مرضیه عالی*** چکیده هدف اصلی این مقاله،بررسی و تحلیل روش تحقیق"نظریه پایهور"بهعنوان یکی از روشهای تحقیق کیفی است که به پژوهشگر امکان میدهد تا با رویکردی استقرایی و اکتشافی به جای اتکاء به تئوریهای موجود،مفاهیم و قضایا را بهطور مستقیم از واقعیت کشف نماید و خود به تدوین تئوری بپردازد.
روش پژوهش نظریه پایهور یکی از پرکاربردترین روشهای نظاممند تجزیه و تحلیل دادههای کیفی است که قادر است تا مفاهیم نهفته در ورای دادهها را استخراج کرده و با کشف روابط بین آنها به نظریههایی که چگونگی و چرایی پدیدهها را توضیح میدهد،دست یابد(غفاریان،2831).
روش نظریه پایهور یکی از روشهای تحقیق کیفی است که بر مبنای اصول استقراء،مفاهیم نهفته در پدیدهها را کشف و الگوهایی از مفاهیم و ارتباط بین آنها را ارائه میکندباشد.
مطالعات آوازیو81(4002)درباره تأثیر نقش شبکههای اجتماعی غیررسمی در مدیریت دانش شرکتهای با فناوری بالا،مورنم91 (3002)در تبیین نقش شبکههای اجتماعی در تغییر سازمانی،بیرندز02و همکاران (3002)در تحلیل مکانیسمهای اشتراک دانش دو گروه تحقیق صنعتی،جنزک12 (9991)برای درک فعالیتهای مدیران میانی و مفاهیم یادگیری و دانش سازمانی، هامر22(5002)برای کشف و درک نقش شبکههای دانش ضمنی،لمسا32(8002)در (8002)در مطالعه دانشآفرینی و یادگیری سازمانی در اجتماعات کاری در زمره تحقیقاتی قرار دارند که به استفاده از روش تحقیق کیفی نظریه پایهور روی آوردهاند.
روش نظریه پایهور یکی از پرکاربردترین روشهای تحقیق کیفی قادر است تا مفاهیم نهفته در ورای دادهها را استخراج کرده و با کشف روابط بین آنها به نظریههایی که چگونگی و چرایی پدیدهها را توضیح میدهد،دست یابد."