چکیده:
هدف:این پژوهش با هدف بررسی تأثیر قصهگویی در کاهش پرخاشگری پسران شش تا هشت ساله انجام گرفت.روش:در چهارچوب روشی شبه تجربی در قالب یک طرح پیشآزمون- پسآزمون-پیگیری با گروه کنترل،22 پسر شش تا هشت ساله که در پرسشنامه پرخاشگری شهیم نمره یک انحراف معیار بالاتر از میانگین کسب نموده بودند،به طور تصادفی در دو گروه جایگزین شدند.گروه آزمایش به مدت 11 جلسه تحت تأثیر متغیر مستقل«قصهگویی»قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکرد.پس از پایان مداخله و نیزسه ماه پس از آن از هر دو گروه آزمون به عمل آمد تا تأثیر متغیر مستقل بر متغیر وابسته«پرخاشگری»مشخص شود.دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس برای اندازهگیریهای مکرر،مورد تحلیل قرار گرفت.یافتهها:معلمان و والدین گزارش کردند که قصهگویی نشانههای پرخاشگری را در کودکان کاهش میدهد.این کاهش در پیگیری سه ماهه نیز پایدار میماند.نتیجهگیری:این نتایج قابلیت کاربرد قصه و ساختار آن را در آموزش کودکان و حل مشکلات آنها نشان میدهد.
خلاصه ماشینی:
"در گام بعدی به منظور احراز روایی (روایی محتوی)برنامه 11 جلسهای قصهگویی به 01 متخصص-در حوزه ادبیات کودک و روانشناسی بالینی ا تجربیاتی در حوزه کودک-ارایه و از آنان خواسته شد که مفید بودن برنامه را برای کاهش پرخاشگری کودکان شش تا هشت ساله مورد ارزیابی قرار دهند.
پس از احراز روایی برنامه قصهگویی و جایگزینی تصادفی آزمودنیها در گروهها،به منظور جلوگیری از افت نمونه و نیز امکان تعمیم دادن نتایج به موقعیتهای واقعی،با هماهنگی مسئولان مدارس،یک کلاس از مدرسه انتخاب و قصه به شیوه گرین (7291)به کودکان مورد آزمایش ارایه گردید.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) همچنین با استفاه از آزمون t برای گروهای مستقل تفاوت دو گروه از لحاظ تفاضل نمرات پسآزمون و پیشآزمون و تفاضل نمرات مقطع پیگیری سه ماهه و پیشآزمون محاسبه شد که نتایج آن بنابر ارزیابی والدین به ترتیب برابر (t-5/33Ūp>0/0001)(t-10/1Ūp>0/0001) و بنا بر ارزیابی معلمان به ترتیب برابر (t-8/1Ūp>0/0001) و (t-3/59Ūp>0/002) بود،مقایسه میانگینها نیز نشان میدهد که در مجموع کاهش پرخاشگری به نفع گروه آزمایش بوده است.
بحث نتایج این بررسی نشانگر و جود تفاوت معنادار از لحاظ نشانهها و میزان پرخاشگری بین آزمودنیهای گروههای آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل بود که این تفاوتها بیانگر کاهش پرخاشگری کودکان گروه آزمایش پس از مداخله 11 جلسهای با استفاده از قصه و در دوره پیگیری سه ماهه است."