خلاصه ماشینی:
1-وضعیت آموزش در منطقۀ خاورمیانه و شمال آفریقا،بهخصوص در میان دختران و در رابطۀ با ترک تحصیل در مقطعابتدایی به چه صورت میباشد؟ 2-کدامین عوامل درون و برون مدرسه موجب ترک تحصیلدختران میگردد؟ 3-راههای پیشگیری از ترک تحصیل دختران در مقطع آموزشابتدایی کدامند؟ یافتهها براساس آمار آموزش و پرورش در منطقۀ خاورمیانه وشمال آفریقا و گزارشهای مکتوب در مورد آموزش دختران درکشورهای مختلف منطقه میباشد نگارنده بر حاصل بررسیهایخود دلایل ترک تحصیل را حول سه محور طبقهبندی مینماید.
نتایج پژوهش میدانی که در ایران طی سالهای 1372 تا 1374توسط وزارت آموزش و پرورش و صندوق کودکان سازمان مللمتحد(یونیسف)با استفاده از روش تحقیق کیفی در استانهایکردستان،کهگیلویه و بویر احمد و هرمزگان صورت گرفت نیز اشارهبه موانع درون و برون مدرسه در دسترسی دختران به آموزشابتدایی دارد.
از آنجا که بسیاریاز عوامل مؤثر در عدم دستیابی دختران به آموزش ابتدایی و یاترک زودرس آن در خاورمیانه و شمال آفریقا در کشور ما نیز یافتمیشود،راههایی که در جهت حل مشکلات آموزشی در منطقهشناسایی میشود را میتوان در مورد ایران نیز به کار برد.
از آنجاکه بسیاری از عوامل مؤثر در عدم دستیابی دختران به آموزش ابتدایی یا ترک زودرسآن در خاورمیانه و شمال آفریقا در کشور ما نیز یافت میشود،راههایی را که جهت حلمشکلات آموزشی در منطقه ارائه میشود،میتوان تا حدی در مورد ایران نیز به کار برد.
بخش دوم:شناسایی علل ترک تحصیل در مقطع ابتدایی در منطقۀ خاورمیانه و شمال آفریقاجستجو برای شناسایی عوامل بازدارنده(باخ 1985،کایو و پاستل ویت 1989،کان وراس میلر 1987،داریکو 1990،فولر 1994،هالپرن 1986،لی و لا کهید 1990،رادنبوش 1991)اشاره به علل درون و برون مدرسه دارد.