چکیده:
مفاهیم بنیادی و اصول اساسی فهرستنویسی بیشتر به ماهیت خود آثار و جایگاه آنها در جهان کتابشناختی بستگی دارد تا به محیط فیزیکی فهرست،در عین حال محیط رایانهای با تواناییهای گوناگون خود میتواند به فهرست کتابخانه کمک کند تا کارآیی بیشتری در جستجو،بازیابی و نمایش اطلاعات کتابشناختی داشته باشد.این مقاله برخی از اصول اساسی انگلو امریکن را در برابر برخی از تواناییهای بالفعل و بالقوهء فهرستهای رایانهای مورد آزمون و تحلیل قرار داده و میزان سازگاری آنها را با محیط بررسی کرده است.
خلاصه ماشینی:
"تجدید نظر در اصول و قواعد فهرستنویسی انگلو-امریکن1 رحمت الله فتاحی2 چکیده:مفاهیم بنیادی و اصول اساسی فهرستنویسی بیشتر به ماهیت خود آثار و جایگاه آنها در جهان کتابشناختی بستگی دارد تا به محیط فیزیکی فهرست،در عین حال محیط رایانهای با تواناییهای گوناگون خود میتواند به فهرست کتابخانه کمک کند تا کارآیی بیشتری در جستجو،بازیابی و نمایش اطلاعات کتابشناختی داشته باشد.
این مقاله برخی از اصول اساسی انگلو امریکن را در برابر برخی از تواناییهای بالفعل و بالقوهء فهرستهای رایانهای مورد آزمون و تحلیل قرار داده و میزان سازگاری آنها را با محیط بررسی کرده است.
این اصول عبارتند از: -هدفها و کارکردهای فهرست3 -مبنای توصیف آثار و تأثیر آن بر اصول دیگر4 -ساختار فهرست و شناسههای مربوط5 -اصل سرشناسه6 -اصل عنوانهای قراردادی7 -عنوانهای متحد الشکل(یکدست)برای اشخاص8 -شکل نام اشخاص و تنالگانها9 -نمایش و ترتیب اطلاعات کتابشناختی در فهرست10بررسی اصول فهرستنویسی در محیط رایانهای اکنون به اختصار به تحلیل هریک از این اصول در محیط رایانهای پرداخته میشود:1.
در انگلو امریکن 2،جنبه یا کارکرد"بازیابی"اولویت یافته و این امر سایر اصول را تحت الشعاع قرار داده است:یعنی آن که اثر در دست فهرست به منزلهء "مبنای توصیف"و به اصطلاح"واحد فهرستنویسی"در نظر گرفته میشود نه اثر اولیه و مادر.
اصل دیگری که لازم است در محیط جدید مورد تجدید نظر قرار گیرد مربوط به"مبنای توصیف"یعنی"واحد فهرستنویسی"است که به نظر میرسد رهبرد موازی یعنی توجه به "مادهء در دست"و"اثر اولیه"برای فهرستهای رایانهای مناسبتر است.
"Cataloging for the third millennium"In: Origins,and Future of AACR 2 Revised,edited by Richard P.
Corporate Headings:Their use in library catalogues and National Bibliographies:a Commparative and Crirical Study."