چکیده:
اﻧﺘﻘﺎل ﻋﻠﻢ و داﻧﺶ ﺑﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان و ﺑﺎرور ﮐﺮدن اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎی ذﻫﻨﯽ آﻧﺎن و ﻣﻬﻢ ﺗﺮ از آن ﮐﻤﮏ ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﺬﯾﺮی آن ﻫﺎ از وﻇﺎﯾﻒ ﻏﯿﺮﻗﺎﺑﻞ اﻧﮑﺎر آﻣﻮزش وﭘﺮورش اﺳﺖ. ﺗﺮﺑﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، اﯾﺠﺎد ﻧﮕﺮش ﻫﺎ و ﺑﺎورﻫﺎی ﻣﺜﺒﺖ در ﺟﻬﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﺬﯾﺮی و ﺳﺎزﮔﺎری ﺑﺎ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻀﻤﻮن ﺑﺴﯿﺎری از ﮐﺘﺎب ﻫﺎی درﺳﯽ اﺳﺖ. آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﺑﻪ ﻣﻮازات وﻇﺎﯾﻒ ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺧﻮد، آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی زﻧﺪﮔﯽ ﺑﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان را در راﺳﺘﺎی ﮐﺎر ﺧﻮد ﻗﺮار داده اﺳﺖ. از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻮارد ﻣﻬﻢ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ آن ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪی داﺷﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﺷﺘﻐﺎل اﺳﺖ ﺑﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ از ﮐﻮدﮐﯽ آﯾﻨﺪه ﻧﮕﺮی ﺷﻐﻠﯽ و ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر ﺑﺎﯾﺪ در ذﻫﻦ ﻓﺮاﮔﯿﺮان اﯾﺠﺎد ﮔﺮدد. ﭼﺮا ﮐﻪ آرزوﻫﺎی دوران ﮐﻮدﮐﯽ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻪ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﯽ ﭘﯿﻮﻧﺪد. اﯾﺠﺎد روﺣﯿﻪ و ﻧﮕﺮش ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ از وﻇﺎﯾﻔﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ آن ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﻮد. در ﭘﺮورش روﺣﯿﻪ ی ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ آﻧﭽﻪ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ در ﺣﯿﻦ آﻣﻮزش ﺑﻪ آن ﺗﻮﺟﻪ ﺷﻮد، اﺳﺘﻘﻼل، ﺧﻮدﺑﺎوری، اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ، رﯾﺴﮏ ﭘﺬﯾﺮی و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻓﺮاﮔﯿﺮان ﯾﺎزده ﺗﺎ ﺑﯿﺴﺖ ﺳﺎﻟﻪ ی اﺳﺘﺎن اﺻﻔﻬﺎن اﺟﺮا ﮔﺮدﯾﺪ. ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر در ﻧﻮاﺣﯽ و ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﺟﻬﺖ ﺟﻤﻊ آوری اﻃﻼﻋﺎت اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. اﺑﺰار ﺳﻨﺠﺶ، ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ ﺳﺆال ﻫﺎی ﺑﺎز و ﻣﺸﺎﻫﺪه ﺑﻮد. ﺑﺮای ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻃﻼﻋﺎت از ﺳﻄﺢ آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ و ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ: روﺣﯿﻪ ی ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر، اﺷﺘﻐﺎل و ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ در ﻓﺮاﮔﯿﺮان ﮐﻠﯿﻪ ﻣﻘﺎﻃﻊ، آﻣﻮزش داده ﻧﺸﺪه اﺳﺖ. آﻣﻮزش ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ روﯾﮑﺮد آﻣﻮزش و ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ی آﻣﻮزﺷﯽ، ﻏﯿﺮﻗﺎﺑﻞ اﻧﮑﺎر اﺳﺖ.
خلاصه ماشینی:
"آموزش و پرورش به موازات وظایف تخصصی خود،آموزش مهارتهای زندگی به دانشآموزان را درراستای کار خود قرار داده است.
با این نگرش میتوان کارآفرینی درآموزش و پرورش را چنین تعریف کرد:«کارآفرینیدر آموزش و پرورش فرایند منظم و مستمری استکه از یک سو به شناسایی و بهرهبرداری مؤثر ازکلیه منابع درونی و بیرونی نظام آموزشی نمجرمیشود و از سوی دیگر موجب ایجاد فرصتهایجدید یاددهی و یادگیری میگردد.
از آن جا که صفات کارآفرینی اکتسابی بوده نه ارثیو ژنتیکی،باید آموزش و پرورش با برنامهریزی وسازماندهی،زمینههای رشد خصوصیات روحیدانشآموزان را در جهت ایجاد و روحیهیکارآفرینی فراهم کند و این ویژگیها را در آنانبپروراند.
(به تصویر صفحه مراجعه شود)دانشآموز در ذهن خود این موضوع را پرورشخواهد داد که کارمندی چقدر خوب است ای کاشمن هم در آینده کارمند ادارهای باشم که از اینگونه مزایا بهرهمند گردم.
آمادهسازی افراد برای کارآفرین شدن(آموزش برای کارآفرینی) فرآیند اهداف کارآفرینی ادغام آموزش کارآفرینی در برنامهی درسیمدارس موجب غنیسازی تجارب یادگیریفراگیران و افزایش ارتباط میان مدرسه و صنعت وکشاورزی است و نیز فرصتی برای آزمودن محتواو روشهای تدریس کارآفرینی به خاطر تازگیموضوع ایجاد میکند،به این ترتیب کارآفرینیباید نقطه آغاز برنامه درسی قرار بگیرد.
نگرش کارآفرینی از رویای کودکانه(شاملباورهایی که جامعه،خانواده،همسالان از بدوکودکی و آموزشهای رسمی و غیر رسمی بهنوآموز القا میکنند با این مضمون که اگر کودکیبا پول و کسب و کار شرافتمندانه آشنا شود در آیندهنیز انسانی خلاق و پولساز خواهد بود)تا کتابهایفارسی و تعلیمات اجتماعی دبستان با اضافه شدندرسی با عنوان کارآفرینی از جمله دروس اصلیو تخصصی کلیه رشتههای متوسطه و در ادامهتحصیلات دانشگاهی آغاز و ایجاد میشود."