چکیده:
هدف: مطالعات مختلف نشان داد هاند که عوامل متعدد بر مدت زمان ادراک شده تاثیر میگذارند. در مطالعه حاضر این فرضیه بررسی شد که حالت های هیجانی به وسیله واژه های فارسی باعث ایجاد خطا در ادراک زمان می شوند.
روش: در این آزمایش، ۶۳ نفر از دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه تبریز به صورت داوطلبانه شرکت کردند. به همه شرکت کنندگان با استفاده از آزمون رایان های، مجموع های از کلمه های فارسی دارای بار هیجانی که از نظر (والانس) و برانگیختگی (با استفاده از آزمون خودارزیابی تصاویر آدمک) نمره گذاری شده بودند، به مدت دو، پنج و هشت ثانیه نشان داده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه های مکرر دو عاملی، آزمون تحلیل واریانس، آزمون های تیمستقل و تیوابسته تحلیل شدند.
یافته ها: اثر اصلی نوع بار هیجانی واژه و مدت زمان ارائه واژه و همچنین اثر تعاملی دو متغیر مذکور معنادار بود. واژه-های دارای بار هیجانی (به ویژه واژه های منفی) کوتاه تر از کلمه های خنثی برآورد شدند (خطای برآورد پایین). خطای ادراک زمان پایین در واژه هایی که به مدت دو ثانیه ارائه شده بودند بیشتر بود.
نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان می دهد که هیجان بر ادراک زمان تاثیرمی گذارد. اساس تفسیر این نتایج مدل های توجهی ادراک زمان و مدل های مبتنی بر انگیختگی زمان است.
خلاصه ماشینی:
"در این میان حجم(1)- Ernest Poppel (2)- Ubiquitous (3)- Sense of Time (4)- Isomorphic (5)- Potential Modulators (6)- Wittmann (7)- Van Wassenhove (8)- Grondin (9)- Roe (10)- Time Perception (11)- Internal Clock Models (12)- Gibbon (13)- Church (14)- Meck (15)- Temporal Processor (16)- Timer (17)- Pacemaker (18)- Treisman (19)- Working Memory Store (20)- Reference Memory Store (21)- Comparator (22)- Values (23)- Noulhiane (24)- Mella (25)- Samson (26)- Ragot (27)- Pouthas (28)- Tipples (29)- Kousta (30)- Vinson (31)- Vigliocco (*)در زبان فارسی دو واژۀ time و tense وجود دارد که اولی مطلق زمان است و دومی دستوریاست؛مانند ماضی،مضارع و آینده.
(1)- Thomas (2)- Weaver (3)- Cognitive Timer (4)- Lejeune (5)- Eviatar (6)- Zaidel (7)- Challis (8)- Crane (9)- Kanske (10)- Kotz (11)- Estes (12)- Adelman (13)- Jiang (14)- He (15)- Self-Assessment-Manikin &%05211HSOG052G% بزار پژوهش به دلیل تأثیر ویژگیهای خلقی بر پردازش اطلاعات هیجانیو اینکه تأثیر محتوای عاطفی تکالیف مورد پردازش بر افراد طبیعیو افسرده متفاوت است(کرینگ1و باچرسکی2،1999)،لازمبود میزان افسردگی و خلق کنترل شود.
همانگونه که ذکر شد،اثر تعاملی دو متغیر نیز معناداراست(شکل 1)که دال بر این است که باز تولید زمان واژههایدارای بار هیجانی مختلف(منفی،مثبت و خنثی)بسته بهاینکه واژه برای باز تولید چه مدت(دو،پنج یا هشت ثانیه)ارائهشده متفاوت است؛بدین معنا که ادراک زمان نه فقط متأثر ازبار هیجانی واژۀ پردازش شده است،بلکه همزمان تحت تأثیرمدت زمانی است که واژه بای پردازش ارائه میشود.
نتایج پژوهش نشان دادکه میزان باز تولید زمان برای برآورد انواع واژهها(منفی،مثبتو خنثی)برحسب مدت زمانی که واژه ارائه شده(دو،پنج وهشت ثانیه)متفاوت است."