چکیده:
تحقیق حاضر با هدف ارزیابی شاخص های توانمندسازی در بین مربیان شهر ارومیه، طراحی و مورد اجرا شد. این پژوهش از نوع پیمایشی (توصفی – تحلیلی) است و اطلاعات آن به شکل میدانی جمع آوری شد. روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی و ابزار کسب اطلاعات پرسشنامة استاندارد ارزیابی شاخص های توانمندسازی (دی اسکات و تی جیف) بود که پایایی آن 2/94 درصد روایی 5/90 درصد محاسبه شد. اطلاعات با استفاده از مقایسة میانگین ها و آنالیز واریانس آنالیز شد. جمعیت مورد بررسی 155 نفر بودند که از بین 491 نفر از مربیان زن و مرد شهر ارومیه انتخاب شدند. نتایج نشان داد که شاخص کل توانمندسازی در جمعیت مورد برری 6/71 درصد در سطح زیاد و خیلی زیاد است و با افزایش سابقة کار و سطح تحصیلات، شاخص های هویت بخشی و قدردانی و سلامت محیط کار کاهش معنی داری یافتند (05/0 P<) و سطح روحیة مربیان بیشترین و رشد ارتباطات کمترین تأثیر را در شاخص کل توانمندسازی دارد (001/0 P< 1/0 و 22/0 = ?).
The purpose of this study was to investigate the empowerment indices in sport coaches in Urmia. This research was a survey and a field study. Multistage random sampling was used. The data were gathered by a standard questionnaire of empowerment index evaluation (D. Scott & T. Jaffe): the reliability = 94.2% and validity = 90.5%. The sample included 155 male and female sport coaches who were selected from 491 coaches in Urmia. Results showed that total empowerment index was 71.6% (a high and very high level). An increase in coaching career and educational level resulted in a significant decrease in identification, appreciation and job health (P<0.05). Coache's morale level was the most effective and communication development was the least effective factor in total empowerment index (P<0.001,? = 0.22, 0.1).
خلاصه ماشینی:
توزیع فراوانی جمعیت مورد بررسی بر اساس سطح تحصیلات شاخص کل توانمند سازی در قالب 8 زیر شاخص،ارزیابی شد که میانگین کسب شده در هر یک از زیرشاخصها در جدول 1 داده شده است.
جدول 1 میانگین کسب شده در هر یک از شاخصهای توانمند سازی (به تصویر صفحه مراجعه شود)نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که زیر شاخص سطح روحیۀ کارکنان از بالاترین سطح و میزان مشارکتمربیان در مدیریت سازمان از کمترین سطح برخوردارند.
میانگین زیر شاخصها و ارزیابی ارتباط آنها با سطح تحصیلی (به تصویر صفحه مراجعه شود) توزیع فراوانی شاخص کل توانمند سازی بر اساس شکل 2 بود که ارزیابی اختلاف این شاخص در دو گروهجنسی حاکی از نبود اختلاف معنی دار آماری بین آنها بود(7%- P و 1/8-- t .
تأثیر هر یک از زیر شاخصها در شاخص کل توانمند سازی با استفاده از معادله رگرسیون (به تصویر صفحه مراجعه شود) بحث و نتیجه گیری نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که 54/4 درصد مربیان تحصیلات دانشگاهی ندارند که با توجه بهاهمیت علم در دنیای فعلی ورزش،لزوم ارتقای علمی جمعیت مورد بررسی احساس میشود.
مقایسۀ نتایج تحقیق علیکفاش و همکاران در دانشگاه علوم پزشکی زنجان که حاکی از عدم آگاهی 25 درصد کارکنان نسبت به شرحوظایف خود است(11)،تحقیق حاضر نشان میدهد که جمعیت مورد بررسی در شاخص روشنی و وضوحاهداف سازمانی که ارتباط مستقیم با آگاهی از شرح وظایف سازمانی دارد،با کسب فراوانی 96/8 درصد با سطحآگاهی متوسط و بالاتر،وضعیت بسیار بهتری دارد.
تحقیق علی کفاش و همکاران در دانشگاه علوم پزشکی زناننیز ارتباط معنی دار آماری بین مشارکت با انگیزش منابع انسانی،وفاداری و سطح تحصیلات نشان داد که حاکیاز اهمیت شاخص مشارکت در ارتقای بهره وری است(11).