چکیده:
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل استنادی مآخذ رسالههای دکتری و پایاننامههای کارشناسیارشد تربیت بدنی دانشگاه تهران در سالهای 1386 و 1387 است. در این پژوهش، با استفاده از روش تحلیل استنادی، پایاننامههای مذکور بررسی شد. به این منظور، 12618 استناد مربوط به 145 پایاننامه کارشناسیارشد و دکتری دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران که بین سالهای 1386 و 1387 اتمام یافتهاند، بررسی شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS و Excel استفاده شد. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که میزان استناد دانشجویان به نشریات لاتین بیشتر از دیگر منابع میباشد. همچنین استناد دانشجویان به منابع لاتین در سه دوره زمانی تعیین شده در این تحقیق به طور چشمگیری بیشتر از میزان استناد به منابع فارسی است و نیز تعداد استناد دانشجویان به منابع چاپی 26/94 درصد و منابع اینترنتی 74/5 درصد است. همچنین در میزان استناد به آثار علمی استادان راهنما و مشاور مشاهده میشود که به طور میانگین به ازای هر پایاننامه کارشناسی ارشد، 62/1 درصد استناد و برای پایاننامههای دکتری 1 درصد به تولیدات علمی استادان استناد شده است.
The purpose of the present research was to analyze the citation of sources of doctorate dissertations and postgraduate theses in Physical Education Faculty, University of Tehran (1386-87). For this purpose, 12618 citations in 145 doctorate dissertations and postgraduate theses of Physical Education Faculty, University of Tehran (1386-87) were investigated by citation analysis. SPSS and Excel software were used to analyze the data. The results showed that English journals were cited most. English sources were cited most in the three mentioned periods as well. Printed sources were cited 94.26% and web-based sources 5.74%. The citations of scientific works of supervisors and advisors showed that averagely for each postgraduate thesis, there were 1.62% citations and for each doctorate dissertation, there were 1% citations of their works.
خلاصه ماشینی:
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی چکیده {IBهدف از پژوهش حاضر،تحلیل تحلیل استنادی مآخذ رسالههای دکتری و پایاننامههای کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه تهراندر سالهای 1386 و 1387 است.
(1)- retsacnaL (2)- nibuR (3)- ecneicS noitamrofnI dna yrarbiL rof yranoitciD enilnO در این پژوهش،با استفاده از روش تحلیل استنادی،پایاننامههای دورۀ کارشناسی ارشد و دکتری رشتۀتربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تهران،به منظور شناخت جنبههای مختلف استنادی دانشجویان بررسی شد.
هدف از پژوهش حاضر تحلیل استنادی مآخذ رسالههای دکتری و پایاننامههای کارشناسی ارشد تربیت بدنیدانشگاه تهران در سالهای 1386 و 1387 است.
جدول 5-میزان استناد به منابع از لحاظ نحوۀ نشر(چاپی یا اینترنتی)به تفکیک مقطع تحصیلی (به تصویر صفحه مراجعه شود)در جدول 6 تعداد استنادهای دانشجویان در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری به آثار علمی استادان راهنما ومشاور ارائه شده است.
جدول 6-تعداد استنادات در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری به آثار علمی استادان راهنما و مشاور (به تصویر صفحه مراجعه شود) جدول 7 میزان استناد به منابع مختلف را به تفکیک مقاطع تحصیلی طی سه دورۀ زمانی(قبل از 2000؛قبل از 1379-از سال 2000 تا 2004؛83-79 و از 2005 تا 2009؛87-84)را نشان میدهد.
جدول 7-تعداد استناد به منابع مختلف به تفکیک مقاطع تحصیلی در سالهای مختلف (به تصویر صفحه مراجعه شود) بحث و نتیجهگیری هدف اصلی این تحقیق تحلیل استنادی مآخذ رسالههای دکتری و پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدۀتربیت بدنی دانشگاه تهران بود که نتایج ذیل حاصل شد: در پاسخ به پرسش اول مبنی بر تعیین میزان استناد به انواع منابع(کتاب،مقاله،پایاننامه،پایگاه اطلاعاتیو دیگر منابع)،دادههای جدول 3 نشان میدهد که در مجموع،پدیدآورندگان در هر دو مقطع«مقاله-محور»هستند.