چکیده:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی نقش چهارگانه رسانههای ورزشی (فرهنگسازی، آموزشی، اطلاعرسانی و ایجاد مشارکت اجتماعی) در توسعه فرهنگ ورزش همگانی بود. روش تحقیق توصیفی – همبستگی و روش اجرا پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل صاحبنظران حوزه ورزش و رسانه بودند. ابزار اندازهگیری، پرسشنامهای محققساخته بود که روایی آن را استادان دانشگاهها و متخصصان تأیید کردند و پایایی آن (89/0 = a) بهدست آمد. از آمار توصیفی برای توصیف دادهها و از آزمون کای اسکوار (2a) و فریدمن برای بررسی فرضیهها استفاده شد. فرضیههای تحقیق در سطح معناداری 05/0 پذیرفته شدند و بین نقشهای چهارگانه رسانههای ورزشی با توسعه فرهنگ ورزش همگانی ارتباط معنیداری مشاهده شد. آزمودنیها اظهار داشتند که با وجود تأثیر رسانههای ورزشی بر توسعه ورزش همگانی، رسانههای ورزشی توجه مناسب و مطلوبی به این مسئله نداشتهاند و در برنامهریزی خود زمان لازم را به ورزش همگانی اختصاص نمیدهند و بیشتر برنامهسازی مختص ورزشهای قهرمانی و حرفهای است. باتوجه به نتایج تحقیق، میتوان برنامهریزی عملیاتی مناسبی در جهت تعامل با رسانهها و استفاده از ظرفیتهای آنها برای توسعه ورزش همگانی در ابعاد مختلف انجام داد.
The aim of this study was to examine the fourfold role of sport media (culturalization, educational, informing and social participation) in developing sport for all culture. This study was a descriptive – correlation survey. The statistical population of this study consisted of sport and media experts. A researcher – made questionnaire was used to collect the data; its validity was approved by academic experts and its reliability was (a=0.89). Descriptive statistics, Chi – square and Friedman tests were used to analyze the data (p=0.05). The results showed a significant relationship between the four roles of sports media and the development of sport for all culture. Subjects asserted that despite the tremendous effect of sport media on the development of the sport for all, sport media does not pay necessary attention to this issue and did not allocate enough time to sport for all in their planning and most of programs are about professional and championship sports. It is suggested that a higher interaction with media is planned and their capacity to develop sport for all is used in all aspects.
خلاصه ماشینی:
(1)- nuyP dna semaJ (2)- la te drallaB (3)- nosnilmoT (4)- lluM (5)- doowneerG (6)- noskaJ حال با توجه به نقش انکارناپذیر رسانههای ورزشی در شکلدهی و جهتدهی افکار جامعه و همچنین نقشفعالیت بدنی و ورزش همگانی در سالمسازی جسمانی و روانی افراد جامعه و کاهش هزینههای درمانی،بر آنیم تاببینیم که رسانههای ورزشی چقدر در رشد و توسعۀ فرهنگ ورزش همگانی کشور سهیم بودهاند؟ با اشاره به اینکه تعداد کمی از واحدهای تجاری جهانی به اندازۀ ورزش از این سطح توجه رسانههابرخوردارند(12)،اما بین نقش چهارگانۀ(اطلاعرسانی،آموزشی،فرهنگسازی و مشارکت اجتماعی)رسانههایورزشی کشور و توسعۀ فرهنگ ورزش همگانی ارتباط معناداری وجود دارد یا خیر؟ روش تحقیق تحقیق حاضر از نوع توصیفی-همبستگی و روش اجرا پیمایشی و به صورت میدانی است.
فرضیۀ 2: جدول 3-ارتباط بین نقش مشارکت اجتماعی رسانههای ورزشی با توسعۀ فرهنگ ورزش همگانی(نتایج حاصلاز آزمون کای اسکوار) (به تصویر صفحه مراجعه شود)بررسی آزمون آمای کای اسکوار نشان داد که بین نقش مشارکت اجتماعی رسانههای ورزشی و توسعۀفرهنگ ورزش همگانی رابطۀ معناداری وجود دارد(0/028- P )،به طوری که مقدار کای اسکوار این رابطه12/83 به دست آمد.
فرضیۀ 3: جدول 4-ارتباط بین نقش آموزشی رسانههای ورزشی با توسعۀ فرهنگ ورزش همگانی(نتایج حاصل از آزمونکای اسکوار) (به تصویر صفحه مراجعه شود)بررسی آزمون آماری کای اسکوار نشان داد که بین نقش آموزشی رسانههای ورزشی و توسعۀ فرهنگ ورزشهمگانی رابطۀ معناداری وجود دارد(0/037- P )به طوری که مقدار کای اسکوار این رابطه 10/23 به دست آمد.
بحث و نتیجهگیری نتایج تحقیق نشان داد که بین نقشهای عمدۀ رسانههای ورزشی(اطلاعرسانی،مشارکت اجتماعی،آموزشیو فرهنگسازی)با توسعۀ فرهنگ ورزش همگانی ارتباط معناداری وجود دارد و شدت این ارتباط با توجه بهآزمون کرامر برای نقش اطلاعرسانی(0/632)،مشارکت اجتماعی(0/543)،آموزشی(0/423)و فرهنگسازی(0/387)بوده است.