چکیده:
هدف پژوهش حاضر پیشبینی ناگویی خلقی بر پایة راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان و سلامت عمومی بود. 431 دانشجوی دانشگاه ارومیه (193 مرد، 238 زن) به عنوان نمونه به شیوة نمونه¬برداری تصادفی طبقه¬ای انتخاب و با پرسشنامه¬های راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان )گارنفسکی،کرایچ و اسپینهاون ،2002) پرسشنامة سلامت عمومی (گلد برگ و هیلر، 1979) و مقیاس فارسی ناگویی خلقی تورنتو (بگبی، پارکر و تیلور،1994) ارزیابی شدند. داده¬ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که ناگویی خلقی با تمام زیرمقیاسهای سلامت عمومی رابطة مثبت معنا¬دار دارد. همچنین، ناگویی خلقی با ابعاد سرزنش دیگران، سرزنش خود و فاجعهآمیزپنداری، رابطة مثبت معنا¬دار، و با ابعاد توجه مثبت مجدد و پذیرش رابطة منفی معنا¬دار داشت. از بین متغیرهای پژوهش، نارساکنشوری اجتماعی، اضطراب، پذیرش، سرزنش خود و فاجعه¬آمیز¬پنداری، و سرزنش دیگران 25 درصد از واریانس ناگویی خلقی را تبیین کردند. هر چقدر ناگویی خلقی بالاتر باشد، سلامت عمومی پایین¬تر و کاربرد راهبردهای نظمدهی شناختی ناکارآمدترخواهد بود. نتایج این پژوهش ضرورت بازشناسی نقش راهبردهای نظمدهی شناختی هیجانها و سلامت عمومی را در پیش¬بینی ناگویی خلقی دانشجویان مورد تأکید قرار می¬دهند.
خلاصه ماشینی:
"نقش راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان و سلامت عمومی در ناگویی خلقی dna seigetartS noitalugeR noitomE evitingoC fo eloR ehT aimyhtixelA ni htlaeH lareneG دکتر علی عیسیزادگان استادیار دانشگاه ارومیه ایران-ارومیه دکتر جلیل فتحآبادی استادیار دانشگاه شهید بهشتی ایران-تهران DhP,idabahtaF lilaJ ytisrevinu ithseheB dihahS narheT-narI DhP,nagedazassI ilA ytisrevinU aimrU aimrU-narI چکیده {IBهدف پژوهش حاضر پیشبینی ناگویی خلقی برپایۀ راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان و سلامت عمومی بود.
نتایج این پژوهش ضرورت بازشناسی نقش راهبردهای نظمدهی شناختی هیجانها و سلامت عمومی را در پیشبینی ناگویی خلقی دانشجویان مورد تأکید قرار میدهند.
)4991,rolyaT &,rekraP,ybgaB(elacS aimyhtixelA otnoroT eht fo noisrev israF dna)9791,relliH & grebdloG(eriannoitseuQ htlaeH lareneG eht,)2002,nevohnipS &,jiaarK,iksfenraG,QREC(eriannoitseuQ seigetartS noitalugeR noitomE evitingoC eht gnisu dessessa erew stnapicitrap ehT.
htlaeh lareneg dna htlaeh lareneg,seigetarts noitaluger noitome evitingoc,aimyhtixela:sdrowyeK دریافت:90/6/28 پذیرش:90/10/7 1102 rebmetpeS 81:devicer 2102 rebmeceD 72:detpecca این مقاله برگرفته از طرح پژوهشی مصوب دانشگاه ارومیه است.
بنابراین،با در نظر داشتن اهمیت سلامت عمومی و عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانشجویان،با توجه به یافتههای پژوهشی و مبانی نظری که پیشتر بیان شد هدف پژوهش حاضر شناخت رابطۀ راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان و سلامت عمومی با ناگویی خلقی در دانشجویان است.
برای تعیین نقش متغیرهای پیشبین(راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان و سلامت عمومی)در تبیین واریانس ناگویی هیجانی این متغیرها وارد معامله رگرسیون(به شیوه گامبهگام)شدند که نتایج آن در جدول 2 مشاهده میشود.
نتایج تحلیل رگرسیون گامبهگام،دو متغیر سلامت عمومی شامل اضطراب و نارساکنشوری اجتماعی و سه متغیر راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان شامل سرزنش خود و فاجعهآمیزپنداری،سرزنش دیگران و پذیرش را به عنوان مهمترین متغیرها در پیشبینی ناگویی خلقی مشخص ساختند.
gnissecorp lanoitome-evitingoc dna seigetarts noitaluger noitome no aimyhtixela tiart fo snoitaziretcarahC:sgnileef htiw gnilaeD."