چکیده:
هدف این پژوهش تعیین رابطه آموزش های زیست محیطی با آمادگی الکترونیکی مالکان و مدیران شرکت های کشاورزی استان های کرمانشاه و ایلام بود. پژوهش حاضر بر مبنای هدف کاربردی و بر مبنای روش توصیفی، همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق متشکل از 202 نفر از مالکان و مدیران شرکت های کوچک و متوسط کشاورزی بود که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته و نسخه تعدیل شده سواد دیجیتالی دانشگاه واشنگتن استفاده گردید. روایی محتوایی ابزار تحقیق با استفاده از نظرات استادان گروه ترویج و توسعه روستایی دانشگاه رازی به دست آمد. سنجش پایایی ابزار تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ نیز نشان از قابلیت اعتماد بالای ابزار تحقیق داشت. به منظور تحلیل داده ها از آزمون مقایسه میانگین جامعه با عدد ثابت، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد که دانش و مهارت دیجیتالی و مقرون به صرفه بودن کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات 22 درصد از تغییرات کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش های زیست محیطی را تبیین نموده اند.
خلاصه ماشینی:
Hussey Eagan Liikanen Gadenne et al.
در ادامه به علت انتخاب شاخصهای مورد مطالعه جهت سنجش آمادگی الکترونیکی پرداخته شده است: از آنجایی که عملکرد شرکتها ارتباط زیادی به مقدار دانش آنها دارد، به علاوه مکمل پذیرش فنآوریهای نوین در شرکتهای کوچک و متوسط چیزی نیست جز افزایش سطح مهارت نیروی انسانی (اویلاران- اوینکا 1 و لال 2 ، 2006)، لذا دو مقوله دانش و مهارت دیجیتالی تواما وارد مدل مطالعه شدند، اما باید توجه نمود که دانش و مهارت تنها عوامل تعیین کننده صلاحیت و توانایی یادگیرنده برای یادگیری در محیط الکترونیکی نیستند، بلکه احساس قوی از اثربخشی فنآوری اطلاعات و ارتباطات به یادگیرنده این امکان را میدهد تا به طور مؤثرتری با الزامات و نیازهای محیط الکترونیکی سازگار و هماهنگ شود.
بنابراین، این گمان قوت یافت که درک مالکان و مدیران شرکتهای کوچک و متوسط کشاورزی از اثربخشی فنآوریهای نوین میتواند مؤلفهای مهم در پذیرش و سپس استفاده از فنآوریهای الکترونیکی در زمینه Oyelaran - Oyeyinka Lal آموزشهای زیست محیطی باشد، چرا که درک اثربخشی، این اعتقاد را در افراد ایجاد مینماید که استفاده از فنآوری عملکرد آنها را بهبود میبخشد (مول و همکاران 1 ، 2004)، از این رو اعتقاد به اثربخشی فنآوری اطلاعات و ارتباطات نیز وارد مدل مطالعه گردید.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) یافتهها به منظور مشخص نمودن وضعیت اعتقاد به اثربخشی، مقرون به صرفهبودن، سازگاری و قابل پذیرش بودن کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات در آموزشهای زیست محیطی از دیدگاه مالکان و مدیران شرکتهای کوچک و متوسط کشاورزی، از آزمون t مقایسه میانگین جامعه با عدد ثابت استفاده شده است.