چکیده:
هدف: هدف از این پژوهش، شناسایی استراتژی و مهارتهای جستجو ی اطلاعات دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور استان قم می باشد. روش شناسی: روش تحقیق در این پژوهش پیمایشی توصیفی است و گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه صورت گرفته است. از کل جامعه آماری 200نفر بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان می دهد که مهم ترین اهداف دانشجویان دانشگاه پیام نور استان قم از جستجوی اطلاعات تهیه گزارش های کلاسی (29 درصد) ، دسترسی به اطلاعات روز آمد (23 درصد) و انجام تحقیقات علمی (26 درصد) می باشد. کتابهای درسی (38 درصد) و نشریات ادواری (19 درصد) به ترتیب بیشترین منابع اطلاعاتی چاپی مورد استفاده دانشجویان است. از امکانات مورد استفاده از اینترنت وب با (42 درصد) ، پست الکترونیکی با (21 درصد) ، و اتاق های گفتگو با (18 درصد) بیشترین فراوانی را به خود اختصاص داده اند. ابزارهای مورد استفاده از اینترنت توسط دانشجویان، موتورهای جستجو (26 درصد) ، ابر موتورهای جستجو و دروازه های های اطلاعاتی هر کدام با(17درصد) ، نشانی منابع اطلاعاتی اینترنتی (URL ) (12 درصد) ، معرفی سایت ها در مجلات و خبرنامه ها (11 درصد) در مرتبه های بعد قرار دارند. دستیابی به اطلاعات چاپی از نظر دانشجویان، با (20 درصد) فراوانی نسبت به عدم آشنایی با نحوه استفاده از فهرست کتابخانه بیشترین عامل را به خود اختصاص داده است. نتیجه گیری: 94درصد دانشجویان دختر و 89 درصد دانشجویان پسر در استفاده از منابع اطلاعاتی چاپی و اینترنتی با مشکل روبرو هستند. میزان استفاده دانشجویان از اینترنت متوسط وبا (33 درصد) فراوانی می باشد. مهمترین مشکل در دستیابی به اطلاعات از اینترنت، ترافیک شبکه و پایین بودن سرعت اینترنت و نیاز به آموزش بیشتر در استفاده از اینترنت می باشد
خلاصه ماشینی:
"جدول 3-فراوانی منابع اطلاعاتی غیر چاپی مورد استفاده دانشجویان (به تصویر صفحه مراجعه شود)با توجه به اطلاعات مندرج در جدول 3 مشخص شد که منابع مرجع الکترونیکی(مثل واژهنامهها و دایره المعارفها با(12درصد)بیشترین استفاده را در میان دانشجویان دانشگاه پیام نور استان قم دارد و بعد از آن منابع صوتی و تصویری،وبسایتهای دانشگاهها و مراکز آموزشی عالی و اخبار هرکدام با(10 درصد)،مجلات الکترونیکی تخصصی(9 درصد)،وبلاگهایتخصصی مرتبط با حیطهکاری(9 درصد)،کتابهای الکترونیکی(8 درصد)در ردههای بعدی استفاده قرار دارند و همچنینمشخصات استانداردها با(2 درصد)کمترین استفاده را در این میان دارد.
جدول 14-رابطه بین جنسیت و میزان استفاده از اینترنت توسط دانشجویان دانشگاه پیام نور استان قم (به تصویر صفحه مراجعه شود)همانطور که در جدول(14)نشان میدهد چون gis بدست آمده از طریق آزمون کای کمتر از 0/05 میباشد نتیجهمیگیریم،بین جنسیت و میزان استفاده از اینترنت،رابطه کاملا معنادار مشاهده میشود و در بین،دانشجو.
(به تصویر صفحه مراجعه شود)با توجه به مندرجات جدول(15)مشخص است که چون کلیه اعداد بدست آمده در بخش gis جدول کوچکتر از 0/05میباشند پس نتیجه میگیریم که بین رفتار اطلاعیابی در حوزههای علوم انسانی،مهندسی و کشاورزی تفاوت معناداری وجوددارد،یعنی دانشجویان در حوزههای مختلف با اهداف متفاوت،از منابع اطلاعاتی متفاوت و ابزار و شیوههای جستجوی متفاوتاستفاده میکنند.
مهمترین مشکل در دستیابی به اطلاعات از اینترنت،ترافیک شبکه و پایین بودن سرعت اینترنت و نیاز به آموزش بیشتر دراستفاده از اینترنت مهمترین مشکلات دانشجویان میباشد پیشنهادهای پژوهش 1-آموزش نحوه استفاده از کتابخانه و منابع مرجع و نحوه استفاده از تکنولوژیها و ابزارهای جدید اطلاعیابی جزوبرنامههای مستمر کتابخانههای دانشگاه قرار گیرد و این برنامه بهخصوص برای دانشجویان جدید اجرا گردد."